幼儿园中班健康活动教案：赶小猪教案(附教学反思).doc

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1、你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤单，需要你单独承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜爱你就像我喜爱海，可我也不能去跳海，但我能够去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白理解我的一切，包括所有的斑斓和荒凉你是我语录你喜爱喧闹，我喜爱安静你是我语录选择让你欢乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的本人，她的话语能处理我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人幼儿园中班健康活

2、动教案：接小猪教学案例（附教学反思）幼儿园中班保健活动追逐仔猪教学案例（具有教学反思）主要包括活动目的，活动预备，活动过程，活动反思等内容，学会用小棍子推进球前进，努力实现行动协调，喜爱参加体育活动这次体验带来欢乐，合适幼儿园老师参加幼儿园中班健康活动班，来看看小猪的教案。活动目的：1.学会用小棍子向前推进球，并尝试协调动作。2，喜爱参加体育活动，体验活动的欢乐。3.提高行动的协调性和敏感性。4，愿意参加体育竞赛，体验跑步和追逐竞赛的乐趣。5.培养竞赛认识，体验游戏带来的挑战和乐趣。活动预备：废报纸和稻草球，竹棍，蚱,音乐，李子堆等。活动程序：首先，开场部分。热身运动（头部，手，腰部，腿部）。

3、第二，根本部分。1.尝试第一次抓猪。幼儿能够自由尝试捉仔猪，并利用幼儿提供的教育资源证明正确的方法。老师摘要：弯腰，握住竹棍，然后将球略微向前推进。2.尝试第二次抓小猪。老师及时提示小孩用竹签推进球向前滚动，不要打球跑。3.游戏：将“小猪”送回家。（1）将儿童排成6列，陈列成直线地抓小猪并操纵球的方向。活动进展了两次，老师及时发觉了咨询题并协助讨论理处理方案。（2）儿童绕过李子堆，S型抓住小猪，增加了操纵球的方向的难度。第三，完毕部分。音乐放松，留意头部，手，腰部和腿部的放松。活动反思：老师应调整场地规划，并考虑道路的便利性。关于小孩来说，直线抓猪太困难了，而小孩不会。在活动中对小孩的要求非常

4、困难，目的非常容易设定，目的应该稍作更改。你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤单，需要你单独承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜爱你就像我喜爱海，可我也不能去跳海，但我能够去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白理解我的一切，包括所有的斑斓和荒凉你是我语录你喜爱喧闹，我喜爱安静你是我语录选择让你欢乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的本人，她的话语能处理我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人