幼儿园中班教案《小英雄》含反思（通用）.doc

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1、幼儿园中班教学计划小英雄带反思中班教学计划小英雄包含对适用于中班的主题教学活动的反思。让小孩们通过例子，游戏和动手经历向小英雄们解释，以便小孩们正确理解和理解“小英雄”一词。真正的含义是训练幼儿聪明，英勇，执着和敢于与困难作斗争，并建立幼儿的自决心。来看看带有反思性教学计划的幼儿园中班小英雄。活动目的1.使幼儿正确理解和理解“小英雄”一词的真实含义。2.通过实例和游戏来说明儿童对小英雄的理解。3.培养幼儿聪明，英勇，执着，敢于奋斗的观念，树立幼儿的自决心。4.以多种方式引导儿童成为全面开展的小英雄。5.愿意大胆尝试，并与同行分享您的感受。6.培养幼儿与同龄人之间的互动。主要困难重点：让小孩们体

2、验小英雄。难点：训练幼儿聪明，英勇，执着和敢于奋斗。活动预备1.动画人物多媒体播放带和图片。2.几个气球。3.录音带（小歌曲）。4.在活动开场前组织儿童观看动画片（黑猫警长，孙悟空，奥特曼，小闹）。活动程序（1）通过观看动画片认识四个动画小英雄：小孩们，今天教师邀请了四个小朋友给小孩们。这四个小朋友是通常在电视上看的小孩。他们也是小孩们最喜爱的四个朋友。小孩们对我特别熟悉。嘿，他们来了！ （显示幼儿，黑猫警长，孙悟空，奥特曼，小闹的图片）（2）将四个动画人物分成四个代表队，并以竞赛方式要求小孩们增加他们的学习兴趣：然后我们分为4个团队，一个是黑猫警长团队，第二个是孙悟空团队，第三个是奥特曼团队

3、，第四个是小团队，不管哪个小孩答复正确的咨询题，我们等于消灭敌人。例如，这三个小组是奥特曼小组。只要一群小孩答复一个咨询题，就意味着奥特曼已经消灭了一个大怪物。好了，小孩们预备开场考虑，想成为一个真正的小英雄，我们在日常生活中应该做什么？ （小孩们举手并依照小孩们的答复说话）（聪明，英勇，维护正义，理性，协助别人，与困难作斗争等。）但是他认为有个小孩，我比你大。高，但也比你强。当我战斗时，它一定是第一个。只要我把你们都打倒，那我确实是小英雄！小孩们，您认为这个小孩的办法正确吗？不，假如您经常与小孩打架，生活同时经常欺负小孩，那么这可不是小英雄！我相信小孩们愿意成为爱和协助别人的小英雄，而不是顽

4、皮的小狗。（3）游戏活动，踩在气球上，使小孩们能够动脑筋来锻炼胆量：好吧，让我们做一个小游戏。刚刚小孩们已经说过，小英雄必须先聪明又英勇。下面，教师将看看您的实际行为，谁是最英勇和最聪明的人，谁是真正的小英雄。 （拿一个气球，让小孩想方法，踩一个气球，一个人只有3次时机，两个小孩游玩，看看哪个小孩首先打破了气球）。（4）告诉幼儿，小英雄不仅聪明又英勇，而且有一颗真诚和蔼良的心，鼓励着教师讲一些话：小孩们，您必须明白，真正的小英雄不是要看他有多大胆。更重要的是，他仍然有一颗真诚和蔼良的心。因此，教师确实特别想听到每个小英雄都在告诉教师。一言以蔽之，就像一位一般的教师在跟一个小孩说话，例如，我对某人说，你是一个特别美丽（英俊）的小女孩（女士），我希望你爽朗欢乐，健康成长！有一个小英雄想对教师说些什么。 （儿童畅所欲言）教学反思闪点：我设计的活动班是以小孩为中心的，通过观看动画片，自我讨论和玩这些小孩所钟爱的游戏，让小孩们逐步理解小英雄的实际含义。可能的咨询题：有些小孩可能不太理解小英雄的含义。小百科全书：英雄是指能够英勇而傲慢的人，是指具有英雄气质的人。