幼儿园教案《汉字的奥秘》含反思（通用）.doc

《幼儿园教案《汉字的奥秘》含反思（通用）.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《幼儿园教案《汉字的奥秘》含反思（通用）.doc（3页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、幼儿园大班课程计划汉字的神秘与反思大班课程汉字的神秘包含对大班主题教学活动的反思，让小孩们对汉字及其演化过程有浓重的兴趣，引导小孩理解文本的起源，明白现代文字是从古代文字开展而来的，发挥想象力，联想古代象形文字与现代标准化汉字之间的关系，让我们来看看幼儿园班级汉字的神秘，并对课程计划进展反思。活动目的1.引导幼儿理解文本的起源，并理解现代人物是从古代文字中开展出来的。2.对汉字及其演化的浓重兴趣。3.运用想象力将古代象形文字与现代标准之间的关系联络起来。4.引导小孩通过观察图片来讲述图片内容。5.鼓舞幼儿做出大胆的猜想，谈话和行动。教学重点，难点困难在于如何激发小孩对本课的兴趣。活动预备1，视

2、频仓颉造字2.象形文字卡，现代标准汉字卡活动程序1.在讨论的过程中，人们如何在没有说话和写作的情况下生活在古代？2，让小孩观看视频仓颉造字的内容3.让小孩们分别观看日，月，水，山等汉字的演化。老师将及时解释从图形到图像到汉字的演化过程，引导小孩们进展简单的表达。4，小孩对象形文字的感知（老师展示图片，象形文字，汉字，让小孩感遭到这些汉字宝宝的演化。5，竞赛 - 我是谁？（1）老师将现代汉字分散在教室的角落，然后在黑板上展示古代汉字，让小孩们找到相应的现代汉字。（2）询咨询小孩为什么选择这个汉字，说说他们的理由，并宣布正确答案。（3）老师展示图片和象形文字，汉字，让小孩们再次感知汉字的演化。6，

3、游戏 - 找朋友将小孩分成四组进展合作，完成古字宝宝和现代宝宝之间的匹配。 （使用连接方法）7，总结今天，我们观看了动画片仓颉造字和游戏，并理解到汉字最初是从象形文字开发的。我们的小孩不仅努力学习汉字。如今非常多外国朋友也对汉字充满了好奇心。我们如今必须努力学习，将汉字推向全世界，让全世界的人都能感遭到汉字的奇妙魅力。教学反思在整个课堂上，幼儿的热情非常高，不管是在阅读依然在游戏中，环节也是互相关联的，整个活动相对顺畅，但也存在许多缺点：1。课前，幼儿有可能在家搜集更多关于象形文字的图片或材料;在活动完毕时，我没有延长小孩的发散思维。在操作中，它仅限于我预备的材料。 3.由于时间限制，在提咨询时，总会有一些时间。事实上，你应该给你的小孩更多时间考虑。小百科全书：汉字也称为汉字，汉字和方字。它们是表意文字的语素音节。