幼儿园中班教案《会说话的小手》（通用）.doc

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1、幼儿园中班教学计划会说话的小手中班教学计划会说话的小手适用于中班科学主题教学活动，让小孩们在现有经历的根底上大胆表达本人的想象力，进一步体验手的作用，学会以各种方式记录本人的语言，例如语言和符号。发觉，看看幼儿园的中班会说话的小手的教学计划。目的：1.依照现有经历，进一步体验手的作用。2.大胆表达您的想象力。3.学习以各种方式记录您本人的发觉，例如语言和符号。4.对科学活动感兴趣，能够积极探究，找到答案，并感到探究的乐趣。活动预备：1.儿童手工制造的各种作品和照片2.伴奏录音小手歌。活动程序：（1）分享1.在这段时间里，我们都是用小手学习技能。我们的小孩用小手做了非常多事情。谁说你用小手做什么

2、？2，总结：你的小手确实能够做，拿筷子吃饭，画画，写字，穿衣服，投球，非常多事情都是本人做的，有些会协助别人。（2）沟通1.小手有技巧。会说话。你相信吗？ （咨询班主任：今天有几个小孩来吗？假装不听，是几个，我没听吗？）（小孩说X，确实，我为什么没听见？小孩表示教师的手在做X，）哦，小手会说话，说：今天有X个小孩没有来。2，让我们再试一次，咨询:再咨询你，今天有多少小孩吃药？ （带手势的教师）小手说什么？你什么意思？哦，听说X个小孩必须在中午吃药，请咨询是哪个小孩？哦，你今天不太舒适。假如您生病了，请小心。3.在这种情况下，原来的小手有说话的才能。（1）小孩的小手能够说话吗？试试看，用一只小手

3、告诉我，不要说。（2）这里有几个小孩在梳小little子。 （小孩们集体伸出手指）梳理小蝎子的小孩们站起来数了数。（3）（请才能较弱的小孩）您绝对能够做到。请尝试一下。有多少小孩戴眼镜？你去看看4，（小孩伸出手指后小孩不说话，以举起拇指的动作）教师的手又在讲话，如何说？ （小孩会说多种语言）5，小手不仅代表数字，还具有非常多含义。在小孩旁边与您讨论，用小手尝试一下，它还能说什么？ （导游交流）6.有趣的是，小孩们刚刚的讨论，您的小手会说些什么，让小孩们猜。 （有认识地咨询几个小孩。个别小孩交流：你的小手是什么意思？）（1）小孩们做，每个人都猜和学。（2）原来的小手除了会做非常多事情外还会说非常

4、多有趣的事情，教师的手也会说非常有趣的事情，让您也猜一下，（指的是您本人，对您胸口的爱，这些手分为幼儿的动作。（3）有些小孩有点猜想，这确实是这个意思，教师爱第二堂课的每个小孩，教师就像母亲，你爱不爱我，你也来做。 （小孩们：我爱教师，我爱小孩）（4）教师确实非常快乐，你爱我，我也爱你。（3）功能（变化）1.小手不仅会做事情，还会说话，它会改变，看看它会变成什么样（教师在做下雨动作）会变成什么？拍打，粉碎（成为更好的演唱歌曲小手歌）。2.我们在一起会变得更好吗？ （小孩唱歌，有伴奏）3.唱歌真好，您的小手会改变吗？你的小手会改变什么？更改为所有人。4，好吧，我们将用一只小手一起改变。 （放录音，站起来）并唱歌。我会再次唱你的小鸟。 （三次）5，小孩们依然想换，我们把录音机放在角落游戏的小表演区，就能够接着玩了。小百科全书：手是人类或其他灵长类动物手臂前端的一部分。它由五个手指和手掌组成。它主要用于抓握和握住东西。两只手对称且彼此镜像。