幼儿园中班教案《小猫捞鱼》含反思（通用）.doc

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1、幼儿园中班教学计划小猫捞鱼带反思中班教学计划小猫捞鱼反映了适用于中班的体育主题教学活动，使小孩们可以开展身体的协调性，让小孩们完成腾跃和攀爬的根本动作，培养竞赛认识，并体验游戏带来的挑战和幸福。看一下幼儿园中班小猫捞鱼，对课程计划的反思。活动目的1.让小孩完成腾跃和攀爬的根本动作。2.促进幼儿的身体协调。3.培养竞争认识，体验游戏带来的挑战和乐趣。4.讨论游戏规则并体验合作游戏的乐趣。教学重点，难度1.训练左右腾跃。手脚学习2.锻炼小孩的身体协调才能。活动预备1.小猫头饰和小鱼。 2.自制游戏道具。 3.多媒体课件活动程序一，热身活动：1.教师和小孩们互相咨询候。2.扮演音乐教师带着小孩做动作

2、并进入教室。二，场景创立：1.让小孩们观看图片。 （教师展示课件）教师：小孩们，你看，今天是猫妈妈的生日，那你说我们要送礼物给猫妈妈吗？猫妈妈喜爱什么？幼儿：喜爱吃鱼，蛋糕教师：那么让我们戴上小猫的头饰把鱼找回来，把它交给猫妈妈如何样？2.教师带着科目小猫捞鱼。三，体验过程：1.让幼儿使用本人的方法找到克服障碍的方法。教师：小猫，看看吧！一个木桥，我想咨询小猫，我们要做什么？ （指导幼儿“手脚爬”）教师观察小孩并提供平安指导。教师：哇，那是一条五颜六色的石路。想想我们要如何去？ （指导小孩的左右跳）教师专注于“左右跳”的要点。教师：小猫，看，肮脏的小河沟！你近来怎么样？ （指导儿童的“跳兔，跳

3、蛙”）教师：前面是一个小池塘。你看到了吗？但是，仍然要穿越这个洞穴吗？ （指导小孩的手和膝盖爬）教师：非常多鱼，小猫，用小池塘上的小渔船接本人喜爱的雨！2.教师和小孩们共同回忆障碍中的动作并进展回忆。四，游戏活动：1.将小孩们分成两组（按男性和女性）。2.教师解释游戏规则。每支球队必须有一名球员，一对一的竞赛，必须遵照根本动作来越过障碍。取回一条鱼，因此哪一组获得最多的鱼是获胜方。其他玩家只能观看或加油！3.幼儿进展小组活动。 （指导小孩使用正确的根本动作）。教师：小猫，我们有那么多鱼，我们要给谁？年轻：猫妈妈教师带着幼儿克服所有障碍。评论！五，活动完毕：播放生日欢乐歌小孩将把“礼物”交给“猫

4、妈妈”以完毕活动。教学反思关于儿童体育课，有必要锻炼儿童动作的协调性和灵敏性，以激发儿童对体育活动的兴趣。从而到达培养幼儿身心健康的教育目的。在设计此活动时，我主要将其分为三个部分。第一部分让幼儿通过轻松愉快的音乐进展热身。在第二部分中，执行小猫捞鱼任务的小孩有不同的障碍，让小孩本人考虑如何克服障碍。尽管已经调动了幼儿的积极性和主动性，但这项活动的目的已经完成。但是，有些小孩过于活泼，导致一些分散的活动。由于场地的限制，一些道具无法使用，无法到达预期效果的100。小百科全书：猫属于猫，分为猫和野猫，是世界上使用最广泛的宠物。家猫的祖先大概是起源于古埃及的沙漠猫，而波斯波斯猫已经被驯化了3500年（但还没有像狗一样被完全驯化）。