幼儿园教案《老鼠的一家》含反思（通用）.doc

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1、幼儿园大班教学计划老鼠的一家带反思泰班课老鼠的一家包括对大班美术主题教学活动的反思，让小孩们充分利用他们的想象力，描绘和画出鼠标家族的背景，学习鼠标，尝试使用遮挡方法来表达鼠标，能够大胆绘画，提高自决心。衷心，来看看幼儿园班老鼠的一家，对课程计划有一些考虑。活动目的：1.向临fen鼠标学习，并尝试使用遮挡方法来表达鼠标。2，充分发挥想象力，描绘和画出鼠标家族的背景。3，能大胆绘画，提高自决心。4，能展示本人的作品，并能欣赏别人的作品。5，体验想象力，制造各种幸福的图像。活动预备：鼠标图片，风扇图片；一张空白的纸和蜡笔。活动程序：1.讲故事并导入主题。老师：今天，我们班上有一位特别的客人-老鼠先

2、生。1.观察和学习临fen小鼠的画。老师：嘿，看起来像什么？ （显示鼠标的图片并引导小孩观察：鼠标的身体是什么？水滴的形状是什么？哦，小，大，尖，圆。）画吗？我们一起动手画一幅画，看看其余的吗？眼睛，胡须，尾巴。）依照小孩们的答复，总结并示范了鼠标先生。摘要：鼠标先生的身体有一滴水，小圆眼睛，留着长胡须，头上有两个半圆形的耳朵，还有细长的尾巴。最后，增加了4条短裤。小脚丫老师：老鼠先生告诉我：“有一天，他遇到了一个美丽的老鼠小姐，他们结婚了。 老鼠女孩如何画？ （完成绘画中师生咨询答）2.学会使用遮挡方法展现亲人。老师：他们非常快就有了本人的小孩，有些小孩躲在母亲的后面。 （说话时画全图）咨询

3、题：让我们看看这只鼠标的哪一部分丧失了？这部分在哪里？ （显示咬合）简介：哦，小老鼠躲在母亲旁边，母亲的肚子被她挡住了。我们不必绘制堵塞的部分。此方法称为遮挡。 （说明）师：还有什么，依托爸爸的一面，如何画呢？ （演示遮挡）3.引导小孩想象不同场景的背景。老师：老鼠家人确实非常快乐！但是，他们在家非常无聊，想看看外面的世界，他们会去哪里？ （个人答案：在山坡上，草地上，在大城市中）二，提出涂装要求老师：老鼠去的地点非常多。他们去了山坡，草地，大海等地点。然后我们一起把它们粉刷好吗？要求：1.使用遮挡方法像鼠标一样绘制鼠标家族并绘制背景。2.用您喜爱的颜色为鼠标着色。3.绘画时保持安静，并悄悄画

4、蜡笔盒。第三，儿童绘画，老师导游。第四，评价活动。老师：你在哪里画老鼠的，他们在哪里郊游的？谁说您的图片使用遮挡方法？哪一部分被堵塞？活动反思：在故事情节中，幼儿积极参与活动，积极考虑和丰富的想象力。大型儿童感受物体被遮挡的方式是该年龄组儿童绘画水平的最新开展领域，但幼儿早期的主要绘画构成方法是并列的。当对象具有更复杂的空间关系时，通常以透明的方式表达。因而，我创立了“先生先生”的场景。鼠标讲故事”，以促进儿童空间知觉的开展，并指导儿童使用彼此重叠或重叠的物体的表达。参加活动的小孩们愿意参加，积极考虑，同时老师的绘画语言指导是有效的，因而小孩们的作品内容丰富，同时非常难掌握。教学方法灵敏多样，

5、小孩易于理解，打破了教学重点和难点。1.幼儿的思维是一个详细的形象，因而老师在讲故事的同时通过绘画来激发幼儿的听力和视力，从而使幼儿能够掌握鼠标的根本方式。2.幼儿难以掌握图片三维空间位置的表现。通过有趣的故事情节进展老师的语言指导是引导小孩发觉空间位置变化的关键点，为小孩的绘画铺平了道路。3.制造性地绘制场景以呈现不同的鼠标活动图，这关于年幼的小孩来说非常容易理解。想象制造是艺术的灵魂，也是Miroko的根本理念。但是创作是建立在某种艺术表演技巧之上的。在绘画活动中，当小孩觉得本人不擅长绘画时，会非常为难地与同龄人和老师分享，这容易打击小孩对美术活动的兴趣和决心。在儿童绘画过程中，他们缺乏以掌握图片三维空间的位置。例如，内阁中的场景缺乏以包容儿童，因而他们在这方面缺乏技能。我们将在以后的活动中进一步研究。小百科全书：小鼠是哺乳动物，啮齿动物和鼠科动物的啮齿动物。它通常被称为“老鼠”，是哺乳动物中生长最快，高度存活的动物。世界上有超过3,000种老鼠，在室内和野外都能够看到它们的足迹。