幼儿园中班教案《快乐的鱼》含反思（通用）.doc

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1、幼儿园中班教学计划欢乐的鱼带反思中班教学计划欢乐的鱼包含对适用于中班的艺术主题教学活动的反思。让小孩通过绘画的建模，着色和线条开展小肌肉，画出不同形状和大小的鱼，并尝试使用线条变化和密度。改变以装饰小鱼的方式，并通过绘画水下世界动物-鱼来培养小孩们对艺术的热爱。来看看带有反思性教学计划的幼儿园中班欢乐的鱼。活动目的1.绘制不同形状和大小的鱼，并尝试通过线条变化和密度变化来装饰鱼。2.幼儿通过外型，绘画和线条来开展小肌肉。3.通过绘画水下世界动物-鱼来培养小孩对艺术的热爱。4.培养幼儿的欣赏才能。5.激发幼儿体验不同的艺术美，并体验绘画的乐趣。教学重点，难度重点：学惯用形状变化和线条密集陈列来装

2、饰小鱼。难点：鼓舞幼儿大胆想象制造力。活动预备1.水下世界鱼类的图片。 （PPT播放）2.绘制水生植物水下世界的背景图片。3.水下世界音乐磁带。4.蜡笔，绘图纸，剪刀和固体胶。活动程序一。节拍导入1.教师：让我们今天潜水艇去探究海底！过来预备好了吗我们走吧！ （小孩们跟随教师在音乐节拍中坐下）2.要求儿童看水下世界鱼类的照片。边看教师边介绍。咨询题：您刚刚看到了什么？他们看起来如何样？他们是一样的吗？有什么颜色和图案？ （指导小孩说出根本特征）二。教师示范鱼1.引导小孩猜想背景图像。我来到了海南的海底世界，但是海底的鱼走了吗？2.展示蜡笔，这是一支魔术笔，它明白鱼藏在哪里。教师用蜡笔在纸上画鱼

3、，然后画画。解释线的布置及其之间的间隔。三。儿童画鱼1.教师：“太好了，我们也尝试一下。”请让每个小孩画画。2.总结。3.提出绘画恳求：答：当您画一条鱼时，能够让鱼向不同的方向游泳并摆出不同的姿态。B穿上美丽的鱼作为彩绘鱼。C使用剪刀时要小心，不能伤到本人和其他小孩。D绘制并切割到海底。4个小孩做画，教师导游。四强。完毕部分1.分析您想和哪种鱼聊天？鱼在做什么？美丽吗为什么？2.将鱼贴在水下世界的背景图片上。3.要求小孩们观察水下世界中的鱼，并一起分享独特的鱼。4.包装剪刀工具。活动额外资讯：将鱼扩展到科学领域，以理解鱼，鱼的类型和鱼的习性。教学反思这项活动反映了儿童在初中游玩和学习的教学理念

4、，使学习艺术成为一种乐趣。幼儿能够积极参加整个活动。在整个活动中，我强调儿童自我参与活动，娱乐性和娱乐性，培养幼儿的兴趣以及充分开展儿童对智力的理解和接受智力的重要性。当从小孩的小手中拉出不同形状的小鱼时，我确实感到特别兴奋。尽管鱼的姿态不是特别美丽，但图片规划仍然存在咨询题，线条也不是那么美丽。但是关于下学期小班学习的小孩来说，这确实是一个特别小的进步。首先，准确定位目的。在设计活动之前，我充分理解了小孩们的才能水平，并依照他们的实际需要设定了活动目的，为活动的顺利开展打下了良好的根底。其次，正式设计注重多样性。在设计活动方式时，我将图片引入教室，当教师演示时，神奇色彩的魔幻色彩被适当地交融

5、，使活动生动并符合小孩和小孩的年龄特征特别感兴趣同时，不同方式鱼类的多层次，多角度欣赏和感受为幼儿的大胆表现提供了丰富而明智的素材。第三，留意小孩之间的差异。在活动中，我对不同层次的小孩提出了不同的要求。关于才能较弱的小孩，我协助他们画鱼的身体，让他们添加鱼的其他部分。有才能的小孩鼓舞他们画鱼游戏。通过这种方式，每个小孩在整个活动中都到达了原始水平的不同开展水平。所以，此活动中仍然存在一些咨询题。一些目的缺乏以指导活动的施行，例如方式设计中缺乏创新。另外，小孩在活动设计中提供的空间还不够。小孩们的思维有一定的局限性，例如鱼的形状不够丰富。通过这一活动，我感到只有充分理解小孩们并制定小孩们能够通过努力工作实现的目的，才能有效地促进他们的开展。同时，通过丰富的活动设计，小孩们将对活动感兴趣并在自由和幸福中获得成功。小百科全书：鱼是一种脊椎动物的亚门，上面有骨鳞片，呼吸痰液，在尾巴和躯干中摆动，鳍的协调作用以及上下颌游动。通常，脊椎动物分为五类：鱼类（53），鸟类（18），爬行动物（12），哺乳动物（9）和两栖动物（8）。