幼儿园中班教案《猫和包》（通用）.doc

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1、幼儿园中班教学计划猫和包中班教学计划猫和包合适中班语言主题教学活动，让小孩们依照本人的学习方式，逐步减少图标经历式绕口令，喜爱背诵密码，理解绕口令的特点，并借助该图标纯熟地朗读密码。提高您对语言表达才能的兴趣并提高敏捷性。快来看看幼儿园班级猫和包的教学计划。活动目的：1.初步理解绕口令的特性，并能够借助图标纯熟地朗读密码。2.尝试依照本人的学习风格逐步减少图标经历式绕口令，并喜爱背诵密码。3.提高您对语言表达才能的兴趣并培养思维敏捷性。4.引导小孩们细心观察图片并积累小孩的想象力。5.培养幼儿的思维和口头表达才能。活动预备：1.依照绕口令的内容制造教学图。2.每个猫和包图标（图标背面带有双面胶

2、带）和图标的底板一个人。 （放在小孩的座位下）活动程序：首先，老师指导小孩理解绕口令的内容。1.老师会以故事的方式告诉小孩绕口令猫和包，以协助小孩理解。2.老师逐步咨询这本书的内容：这本书的名字是什么？故事中的谁？他们之间发生了什么？3.依照小孩的答复。老师放置了图标。例如，当小孩的名字是猫和包时，老师会在板上放置标题图标“ cat and bag”；当小孩说，故事中有一个小宝贝，就有一只小猫。老师拿出“小宝”和“小猫”的图标。以此类推，依照小孩的答复添加图标，并依照绕口令的格式有认识地放置图标。其次，集体欣赏绕口令猫和包，理解绕口令的主要特征。1.老师：您明白这个故事能够用其他方式阅读吗，您

3、想听吗？2.老师演示如何背诵1到2次密码并加快速度，以便小孩能够感遭到绕口令的特征。第三，小孩练习背诵密码23次。引导小孩感受绕口令的特征。1.老师：您在考虑扭舌时会有什么感受？您在这款绕口令中找到哪些令人困惑的词？ （依照小孩们的答复特别指出这些图标，让小孩们重复考虑并感知这些单词的发音特征）2.老师总结：绕口令是将一些单词和具有类似发音的单词组合在一起，以协助您练习发音。绕口令具有节拍感，您读得越多，速度越快，就越有趣。第四，引导小孩阅读并使用小图标朗读密码。1.要求儿童拿出椅子下方和图标底部的图标。老师：请小孩们阅读并练习图标。留意容易错过的单词。2.鼓舞幼儿查看小图标以重新输入密码。老

4、师会留意旅行，并协助小孩及时处理咨询题。3.年幼的小孩尝试着逐步减少本人学习过程中的经历间经历。老师能够指导小孩删除两个图标进展练习，然后逐步删除多个图标，直到鼓舞小孩不使用图标进展练习。5.引导幼儿使用各种方式进展绕口令竞赛。1.增加人们的节拍练习，例如让小孩拍手时拍手。掌握绕口令的节拍。2.引导小孩尝试加快密码并玩游戏。3.“绕口令的表演”：鼓舞幼儿背诵本人的绕口令，并增加对绕口令的兴趣。4.老师：回去学习一些绕口令。让我们打开另一个绕口令表演。小百科全书：猫属于猫，分为猫和野猫，是世界上使用最广泛的宠物。家猫的祖先大概是起源于古埃及的沙漠猫，而波斯波斯猫已经被驯化了3500年（但还没有像狗一样完全被驯化）。