幼儿园教案《走楼梯》（通用）.doc

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1、幼儿园小班教学计划走楼梯小班教学计划走楼梯适用于小班健康主题的教学活动，让小孩们理解团结的力量，理解上下楼梯的平安常识，学会右手走路，按部就班，提高动作的协调性和敏感性，来看看幼儿园班003010的教学计划。活动目的：1.理解上下楼梯的平安常识，学会用右手走路，并紧跟其后。2.明白团结的力量。3.提高行动的协调性和敏感性。4，愿意与同行，教师互动，喜爱表达本人的办法。活动预备：1.去除走廊上的障碍物2，保持地面枯燥3、27本书活动程序：一，左右手播放音乐：走楼梯当您出去吃饭时，握住小汤匙的手并将其抬高。给教师看看。可爱的小手在哪里？请放下它，如今请伸出另一只可爱的小手，将其抬高，让教师看看。

2、（音乐完毕）你明白哪只是左手吗？哪个是右手？做某事时，您会用右手吗？您明白，当我们走楼梯时，我们是否必须用手走路？然后您明白，当您用右手走楼梯时，用右手做什么？为什么要如此做？顺便说一句，当我们走上楼梯时，右手应将扶手扶在墙上，以免我们容易跌倒。二，动手动脚操作楼上有一堆书，太多了，教师不能单独搬家，我想请你帮我。我想请二等班的小孩们排成队。一个人上楼梯，右手将扶手扶在墙上，然后上楼。每个人都用左手拿书，然后用右手走扶手。下楼梯，回到我们的教室。如此，非常容易将厚厚的书堆放下！你愿意帮我吗？上楼梯时，教师希望您跟随一个，不要推，不要挤，用右手握住扶手并向上走。你能做到吗？右手在哪里？好，排队。当小孩上楼梯时，教师会指导每个小孩做正确的动作。三，总结儿童活动情况感激您对教师的协助，减少了非常多书，您确实能够做到！小型百科全书：楼梯可分为单人行走楼梯，双人行走楼梯和多人行走楼梯。台阶的平面形状具有直线，虚线和曲线。