幼儿园教案《追跑》含反思（通用）.doc

《幼儿园教案《追跑》含反思（通用）.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《幼儿园教案《追跑》含反思（通用）.doc（2页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、幼儿园大班教学计划追跑带反思大班教学计划追跑包括反思适用于大班的体育主题教学活动，让小孩们体验追逐游戏的游戏玩法，感受游戏的乐趣，追逐跑步游戏的游戏玩法，恪守规则的重要性在游戏中，小孩们能够本人玩游戏，与别人学习和合作，以提高团结和协作的才能。来看看带有反思性教学计划的幼儿园班追跑。教学目的：1.追逐跑步游戏的玩法。2.追逐游戏玩法并感受游戏。3.遵照游戏规则的重要性。4.幼儿能够本人玩游戏，学会与别人合作，并提高彼此合作的才能。5.培养幼儿的爽朗性格。教学预备：长绳，钓鱼工具，音乐。教学过程：一，热身活动头部，上肢，躯干，下肢，腾跃和身体动作。二，详细过程1.老师解释了场地的规划。该站点分为

2、起始区域，逃生区域和平安区域。2.集体追逐。这两个人在起跑区面对面站在一起。有两个叫狮子队的队伍，一对叫恐龙队的队伍，听了老师的命令。当老师打给狮子队时，狮子队跑到平安线，而恐龙队立即去了。相反，追逐狮子队，情况恰恰相反。每次追逐之后，返回起始区域重新玩游戏。3.猜拳头追。当两个小孩被抓获或成功逃脱到平安线游戏中时，两个人在起跑区面对面地进展猜谜游戏，谁赢谁跑，谁输谁追。猜想方法：石头，剪刀，布4.情景游戏：渔夫钓鱼（老师扮演渔夫，小孩扮演小鱼）老师讲了渔夫捕鱼的故事。故事的重点是捕获的鱼的类型：小鱼，大鲨鱼，美人鱼等，以引导小孩们扮演角色并用简单的小孩的歌声（小孩：钓鱼，钓鱼，捕获了什么鱼？老师答复：捕获了鱼.鱼。当老师答复时，小孩们开场跑来跑去，老师追了上来。完毕部分：随着音乐的学习，鱼学会了在水中游泳。教学反思：该活动使幼儿在轻松的气氛中自由探究，充分发挥幼儿作为活动主体的作用。调动了幼儿的热情。老师以不同的身份参加活动，例如活动的导游和伙伴，并增加了小孩们参加活动的热情和兴趣。小柯克：快跑，风的意思。通常用作贬义词，例如逃跑，不逃跑等等。