幼儿园教案《三角王国》含反思（通用）.doc

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1、幼儿园小班教学计划三角王国带反思小班教学计划三角王国包含了对合适小班的数学主题教学活动的反思，以便小孩们能够激发对图形和积极态度的兴趣。在讨论和操作中，协助小孩理解三角形，指导小孩积极地与材料互动，并体验数学。这次活动非常有趣，请看幼儿园003010上对课程计划的考虑。活动目的：1.在讨论和操作等活动中，协助儿童理解三角形。2.激发小孩对图形和积极态度的兴趣。3.引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。4.培养小孩在手术时教诲的适应。活动预备：六个三角形图案，几个不同长度的纸条活动程序：一，情况是进口教师：今天教师带来了一个新朋友。你在看谁？ （教师展示了三角形图片）（年轻：三角形）教师：

2、你在哪里看到三角形的？ （年轻：屋顶，积木.）教师：我们第二节课有三角形的婴儿吗？二，知觉三角教师：三角形的宝宝非常淘气。它喜爱与小孩们捉迷藏。你看到它藏在哪里吗？ （教师展示了六个带有三角形的图案，并与小孩们一起找到了隐藏的三角形）教师：这里有非常多三角形的婴儿，如今教师必须给小孩一个三角形。小孩们在纸上看什么？ （三分）教师：如今教师将使用这三个点来制造一个三角形。三个小点是好朋友吗？他们必须牵手。 （教师将连接三个点）教师：您看到教师如何将三个点变成一个三角形？ （用直线连接三个点）教师：小孩们猜测假如三个小点成不断线能够改变三角形婴儿吗？ （教师将点按直线陈列。）教师将依照小孩的猜测证

3、明实验。教师：这些图案中的三角形与教师更改的三角形之间有何类似之处？ （引导小孩观察三角形的共同特征，发觉三角形具有三个边和三个角）教师总结：三角形的共同特征：三角形婴儿有三个侧面，三个角，假如小孩想像教师一样使用三个小圆点来改变三角形婴儿，就不能让小圆点站立在上线。三，儿童手术教师：如今教师想邀请小孩们成为魔术师。教师有不同长度的小木棍。请让小孩们来。协助这个三角宝宝和另一个三角宝宝一起出来。教师：小孩们为三角宝贝找到了这么多朋友，非常快乐。三角形的小孩说：我有非常多三角形的朋友，但我也想和二等生的小孩成为朋友。二等班的小孩们不会不记得“我”。教师：小孩们会不记得三角宝宝吗？让我们谈谈婴儿三角，看看它看起来像什么？ （引导小孩再次记住三角形的特征）活动反思：这项活动的目的已根本完成，小孩们对三角形的理解更加深入。在动手操作中，小孩们充满了动力，三角形的形状非常完好。在此事件中需要改良的方面包括：1.当小孩指出图片中的三角形时，教师应使用钢笔将其标记出来，并能够进展一些语言指导以协助小孩理解三角形。2.绘制三角形时，能够让小孩们开场本人的手。在活动中，不同的操作链接能够协助小孩们增加兴趣并加深他们的印象。小百科全书：三角形是一个闭合图形，由同一平面中同一条线的三个未连接在同一条线中的线段组成，同时在数学和建筑学中都有应用。