幼儿园教案《逃生自救》含反思（通用）.doc

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1、幼儿园大班教学计划逃生自救带反思太攀课逃生自救包括对适用于大班学生的体育主题教学活动的反思，使小孩们能够建立平安的防火认识和逃生自救才能，并能够使用奔跑，滚动，攀爬，平衡等动作。依照当时的情况，体验积极欢乐的情绪和成功。欣喜假设狂，快来看看幼儿园Taipan 逃生自救，其中对课程计划有一些考虑。活动目的1.能够依照当时的情况正确使用跑步，滚动，攀爬，平衡等动作。2.建立平安的防火认识并摆脱自助。3.体验积极，欢乐的情绪和成功的喜悦。4.我喜爱与同龄人一起体验运动带来的挑战和幸福。5，能够按照说明做相应的动作。教学重点，难度培养小孩快速奔跑，平衡和爬坡的才能，并开展小孩身体的协调性和敏感性。培训

2、幼儿要保持冷静，镇定，机智，英勇和能在紧急情况下平安逃脱。活动预备经历预备：1.理解火的简单知识，并让小孩明白火引起的危害。2，观看平安逃生和自助视频物料预备：六个垫子记录器四个铁架（70-100厘米高）活动程序一，热身运动：老师带着幼儿做热身运动二，逃生游戏1.今天，老师将与您一起玩逃生和自助游戏。不好，着火了，我该如何办？ （儿童与老师合作答复下列咨询题并积极考虑方法）我们必须明智并以最快的速度运转。两侧的墙壁都烧得非常热，手不能碰到墙壁，非常好，跑得快。 （小孩跑得快）发生漏气，鼻子被捡起。 （儿童打呼并快速奔跑）2，火势越来越强大，通道越来越小，我该如何办？ （小孩侧身通过）天花板下降

3、了，我该如何办，我能够通过吗？ （小孩们已经操练了）天花板越来越低，非常快就会被推低。我们不能再通过了。 （小孩们爬上去）假如光束落下如何办？我们试图以最快的速度从下方通过第一障碍物，并以最快的速度从上方通过第二障碍物。 （小孩们在第一个架子下钻了，然后从第二个架子上翻了过来）3，地板上满是火，我们用什么方法从天上通过，用本人的方法通过，坚持确实是成功。 （小孩们爬上了架子）三，放松运动老师带着小孩放松并减轻小孩的紧张感。四，活动延伸：我们已经成功逃脱了，如今我们协助别人！活动反思：老师使用预设主题向学生介绍预设情况，并使用对话与学消费生积极的互动，从而到达教学目的并开展学生的发散性思维和制造性思维。在整个教育活动中，我们将坚持全社会，尊重和关爱每个小孩，为所有小孩提供一个开放的环境，与他们一起探究，并一直作为幼儿的支持者，参与者，指南和合作者，丰富儿童的生活。防火。知识提高了自我保护才能。在活动中，对小孩进展了镇定，镇定，机智，英勇和在发生紧急灾难时能够平安逃脱的训练。小孩们能够充分利用他们的想象力，并培养小孩们的爱心和责任感。同时，他们训练小孩们快跑。平衡，训练等才能开展了小孩身体的协调性和敏感性，该活动收到了非常好的效果。小柯克：逃生，是指躲避危险，以求生存。人们在处于危险中时会采取措施保护本人。