幼儿园中班教案《泡泡不见了》含反思（通用）.doc

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1、幼儿园中班教学计划泡泡不见了带反思中班教学计划泡泡不见了包括对合适中班的音乐主题教学活动的反思，让小孩们体验歌曲游戏的乐趣，感受歌曲的爽朗欢乐的心情，在休息时唱歌，休息。在学习歌曲演奏的根底上，结合游戏情节，留意随着音乐的变化和变化，请看一下反映计划的幼儿园中型泡泡不见了。活动目的1.感受表演歌曲生动爽朗的心情，然后唱剩下的歌。2.体验歌曲游戏的乐趣。3.在学习歌曲演奏的根底上，结合游戏情节，留意随着音乐的变化而改变动作。4.能够唱歌，说话明晰，能大胆地在小组面前唱歌。活动预备1.材料预备：音乐泡泡不见了2.体验预备：在活动开场前与小孩一起玩吹泡泡游戏。活动程序1.体验对话，场景回忆。教师：昨

2、天，小孩们和教师“吹泡泡”，您看到泡泡吹出了什么？2.完全欣赏。（1）教师唱歌并享受小孩。咨询题：您在歌曲中听到了什么？气泡飞向天堂，你为什么失踪？（2）钢琴伴奏，教师再次唱歌。教师：您最喜爱哪种歌词？为什么？ （感受这首歌的欢乐心情。）3.小孩们学会唱歌。（1）钢琴伴奏，儿童餐桌唱歌。教师：您发觉歌曲中有几个地点没有唱歌吗？我们能够使用哪些动作来指示我们不唱歌的地点？ （拍手，巴掌，巴掌等）（2）边听音乐边唱歌。（3）集体演唱，同伴之间的互相评价。4.圈吹泡泡游戏。第一次：集体转圈，演奏音乐，小孩们边走边集体鼓掌，插曲停了下来。第二次：构成与上述一样，师生陪伴钢琴，边走边用“ la，哩”轻柔地唱出旋律，鼓舞小孩自由想象形状。活动反思：这是一首特别有趣的歌。图片中愉快的旋律和丰富的歌词在小孩们中特别受欢迎。由于小孩们的兴趣，活动特别顺利，小孩们也伴随着欢乐。这首歌在活动完毕时吹泡泡。小百科全书：气泡，是指空气中的某些液体，圆形或半圆形，椭圆形的气泡等。