幼儿园中班教案《苹果大赛》含反思(通用).doc
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1、幼儿园中班教学计划苹果大赛带反思中班课苹果大赛反映了适用于中班的以语言为主题的教学活动的考虑,使小孩能够依照提供的线索大胆猜想,并能够完好完好地表达句子,以感知小孩的形象特征。猪和猴子,他们有不同的态度,明白得严肃认真和负责任,并体验活动的乐趣。快来看看幼儿园中的考虑苹果大赛。活动目的:1.感知小猪和猴子的形象特征,以及他们采取的不同态度。2.能够依照提供的线索大胆猜想,并能够用完好,连接的句子表达。3.明白得认真负责,体验活动带来的欢乐。4.愿意按角色执行简单的故事情节。5.对文学作品的兴趣。活动预备:苹果一;苹果生长过程图; 挪威舞曲音乐;猪和猴子手偶;两个不同的“苹果树”。活动程序:首先
2、,苹果进口,导致了故事。1.教师:今天,王教师给小孩们带来了一个水果(展示一个苹果)。它是什么? (苹果)苹果长什么样?简介:苹果是红色的,圆形的,香的,甜而脆的,而且营养丰富!你喜爱苹果吗?2.介绍故事并激发兴趣。教师:哎呀,森林里的小动物就像你一样,我喜爱吃苹果。因而,狮子王决定举办一场苹果大赛,看看谁是最好的苹果。其次,结合图片,积极想象和大胆讲述。1,小孩猜游戏的结果教师(展示一个木偶):猪参加了竞赛。这是谁?好吧,小猴子也参加了苹果竞赛。猜猜,谁会赢?为什么? (小孩大胆猜想)教师:您是如此认为的,让我们看看它们如何种植苹果。2,观察图片,大胆想象并讲,分析猪和猴子的性格特征。(1)
3、教师(显示一头猪的照片):这只猪在做什么? (猪正在给苹果树浇水)教师(显示苹果生长图1、2):是的,刚种完苹果种子后,猪每天都会浇水,不久种子就会发芽。这时,猪还能够当苹果的树干吗? (儿童告诉:捉虫,除草,施肥等)教师:是的,在苗猪的照料下,小苗长成了一棵高大的苹果树,不久她还种了漂亮的苹果花(显示苹果的生长图3和4)。最后,猪种了红色和大号的苹果(图5中显示了苹果的生长)。您认为这是哪种猪? (小孩们告诉)简介:是的,这确实是一个勤奋的猪!(2)教师(显示猴子的照片):猴子在做什么?您认为这是哪种猴子? (小孩们告诉)简介:这确实是一只懒惰的小猴子!竞赛当天,小猴子没有种苹果。我能做什么
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