幼儿园教案《学会倾听》含反思（通用）.doc

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1、幼儿园小班教学计划学会倾听带反思小班教学计划学会倾听包括对合适小班教学的社交主题教学活动的反思，让小孩们欣赏故事，学习听力，通过游戏理解听力的好处，学习在活动中倾听并清晰地说出您的办法想说，特别快就来看看幼儿园班003010，对课程计划进展反思。活动目的：1.理解通过游戏进展倾听的好处。2.欣赏故事并学习倾听。3.在活动期间学会倾听，并清晰地说出您想说的话。4.幼儿能够用一般话交流。5.认真听取同伴的声音，并能够独立进展本人的活动。活动预备：1.故事学会倾听和教学挂图2.各种动物的录音和图片活动程序：首先，师生互动游戏，引起了听幼儿的兴趣1.教师播放诸如猫，狗，鸡，鸭等动物的录音，并要求小孩们

2、一个个地猜想：这只小动物叫什么？2.教师：你如何猜的？教师摘要：您听得特别细心，因此我特别快猜到了，太棒了！（分析：选择小动物的声音能够让幼儿听和识别，依照小班儿童的认知特征，每个小孩都猜想小动物的声音，教师会显示相应的动物图片，引起对听幼儿。）其次，欣赏故事我明白，理解听力的重要性，并学习如何倾听1.使用图片协助小孩理解故事和情节：图片上是谁？他们在做什么？当每个人都和兔子说话时，兔子的表现如何？2.讨论：兔子为什么遇到狼却不明白呢？后来，听到了谁改变了他的话逃走了吗？3.假设：假如您是小兔子，您会听妈妈，山羊爸爸和小松鼠吗？为什么？4.教师总结：小孩们特别认真，完好地听故事。今后，不管您听

3、谁的声音，都必须听别人讲话并完毕演讲。（分析：通过生动的解释，丰富的表情和图画，教师让小孩们理解兔子听的坏适应-不完全服从，以及由于缺乏完全听觉而造成的严峻危险。故事他不仅理解了听力的重要性，而且还学会了如何听-完成单词。）第三，师生再次互动并学会倾听1.游戏我明白四个一组的教师对第一个小孩说悄悄话，例如：我爱妈妈，我喜爱汽车，滑梯确实特别有趣.让幼儿听他们往常同伴的话，并清晰地说“听”给后面的小孩在兔子的标记上标记确切的组。2.分析，讨论教师和学生共同分析和讨论，并弄清了音讯正确的缘故-认真听了前一个小孩的讲话，并清晰地向后面的同伴讲话。（分析：体验在游戏中倾听所带来的喜悦和成就感，进一步理

4、解倾听的重要性，并乐于倾听。）第四，拓展活动范围，稳固听力，逐步养成听力适应1.操作：请给正确听音乐的小孩们放一朵红色的小花。2.提示小孩听和听小孩活动中的好适应。3.联络父母，留意小孩听力适应的养成。活动反思：幼儿教育专家说：“一项出色的教育活动应该是美妙，合理，和谐，明晰，生动，流畅，创新，感染性，自主学习，质询，师生互动，生活与生活的互动，真实的本性和年幼的小孩。 “ .故事传电报”的位置生动生动，情季节人激动，这可能会激发幼儿的倾听欲望。该活动选择了故事我明白和游戏我明白来指导小孩们接受教育，小班儿童的年龄特征，此外，教师的咨询题是有目的性和针对性的，与小孩们的知识和经历相一致，并激发灵感开展中的咨询题，使活动生动而具有感染力，为小孩认真听讲制造了积极的心理环境。在整个活动过程中，幼儿有强烈的参与认识并认真倾听。所以，幼儿的听力适应不能在一夜之间构成。它需要外部的鼓舞和不断的加强才能逐步完善。在每次活动前要求倾听，要求父母共同努力养成良好的倾听适应，为小孩今后的幸福生活，积极的互动和有效的学习打下良好的根底。小科克：听力是有效沟通的必要组成部分，以达成共识和情感上的连续性。