幼儿园数学教案：比较两组物体的多、少（通用）.doc

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1、幼儿园数学教案：或多或少比拟两组对象活动目的1.学习使用并置方法比拟两组对象的数量以及感知到的对象数量。2.学习组合一组对象以匹配另一组对象下面或右边的技能。活动预备1，兴趣练习-比拟2、8个毛绒娃娃，7个猫，6条鱼。3、1个锅，8个洋娃娃卡片，8个洋娃娃，7个苹果纸和7个帽子。活动程序一，引领话题1.将8个玩偶垂直陈列。教师：今天，娃娃来我们班，有多少个娃娃？二，介绍咨询题1.一只一只地放置7只猫，并将它们放在玩偶的右侧。教师：他们有非常多猫。有多少个玩偶和猫？（尽可能多）2.鼓舞小孩多说1个洋娃娃，少说1个猫。教师：请小孩们考虑如何使娃娃和猫变得尽可能多？（加1只猫或1个洋娃娃）洋娃娃要回

2、家了，小孩们和洋娃娃说：再见。3.激发小孩说，多养1只猫，少养1条鱼，并设法增加猫和鱼的数量。教师在演讲时咨询一些咨询题：请猫吃鱼，1只猫吃1条鱼（鱼一一并列并置在猫的右侧）它不仅仅是一只猫和一条鱼吗？ （多了1只猫，少了1条鱼）我们怎么样才能使猫和鱼一样多？第三，业务活动。1.请小孩们取出盆中有非常多玩偶的卡片，将苹果分成苹果，然后将苹果一一放置。在洋娃娃下，不止一个，洋娃娃和苹果一样吗？（不多。）2，启发小孩说一个洋娃娃，少一个苹果。制造娃娃和苹果一样的方法是什么？3.给玩偶戴上帽子。1个玩偶戴顶帽子，一对放在玩偶顶上。它不止一个，娃娃和帽子一样吗？（更多的洋娃娃，更少的帽子）四，稳固检讨有趣的练习-比拟数量。我们如何才能使它们尽可能多呢？（教师会给每个小孩一个剪纸的帽子）