幼儿园数学活动教案：圆形教案(附教学反思).doc

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1、小班数学活动课程计划：圆形课程计划（带教学反思）小班数学活动轮教学计划（带教学反思）主要包括活动设计背景，活动目的，教学重点，难点，活动预备，活动过程，教学反思等内容，能够通过观察将圈子与其他图形区分开来。你能够在生活中找到圆形物体并识别圆形。合适幼儿园老师参加小班数学活动课程。来看看圆形课程计划。事件设计背景圆圈是生活中常见的人物，它在幼儿的眼睛和心灵中拥有一定的占有率。而且，在幼儿玩具中，也有许多圆形的东西。老师应该使用与圆圈明显不同的数字作为教学比照，以便小孩能够识别圆圈。通过让学生找到并代表圆形物体来开展他们的观察和表现力。活动目的1，能够区分圆形与其他图形。通过观察，你能够在生活中找

2、到一个圆形物体并识别圆圈。3，能够用线条和颜色显示圆圈。4.鼓励小孩学习图形。5.激发小孩们学习的兴趣，体验数学活动的乐趣。教学重点，难点教学重点：能够将圆圈与其他图形区分开来。教学难点：通过观察，您能够在生活中找到圆形物体并识别圆形形状。活动预备1.各种圆形物体。2.圆形物体的图片。活动程序首先，进口1.播放范晓彤的洗澡歌，小孩们站起来和老师一起唱歌跳舞。2.咨询题1：泡沫的形状是什么？ （圆）咨询题2：我们生活中还有哪些其他对象？ （太阳，球，按钮.）3，老师导入：小孩们特别棒！今天，我邀请小孩们和老师一起进入圆形世界，好吗？第二，展示图片欣赏老师用圆圈展示各种圆形图片和物体。第三，画一幅

3、画世界多么漂亮！看到这么多漂亮的圈子后，小孩们想画一个漂亮的圆圈吗？小孩们画本人的圈子。老师演示了这个圈子。老师解释了绘制圆圈的方法。4，小孩们依照本人的爱好画一个圆圈。5.作品展示。四是教材实践1.让小孩们在课程认识圆形的图纸中找到圆圈，并将它们应用到您喜爱的颜色。2.工作评估。5.扩展活动老师提出各种圆形物体然后引导学生：这些圆形物体都是由老师本人制造的！小孩们回家后，他们也能够在爸爸妈妈的协助下制造圆形物品！教学反思1.通过本课程的活动，幼儿能够将圆圈与大量物体区分开来，通过观察能够在生活中找到圆形物体。在本课中，我特别成功并到达了预期的教学目的。我遵照了小孩们的年龄特征，并以小孩们的兴趣为前提。活动主题 - 理解圆形世界，幼儿能够依照老师的指导参与指导，并逐步理解圆圈。缺点是我觉得我的语言对小孩来说还不够。有些词有点僵硬。小孩们不太理解，这导致整个班级流利。我必须在今后听取其他老师的意见并整合他们。教学语言最终构成了我本人独特的教学语言。假如我要回到本课程，我将使用课件来展示各种各样的课程。吹气泡的游戏会让更多的小孩参与，由于在我看来，通过课件显示的气泡更加生动。它更能吸引幼儿的留意力，设计一个吹泡泡的游戏，更能发动儿童的兴趣。