幼儿园教案《小青蛙打呼噜》含反思（通用）.doc

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1、幼儿园小班教学计划小青蛙打呼噜带反思小班教学计划小青蛙打呼噜包括对小班音乐主题教学活动的反思，使小孩们学习青蛙的声音，并能够区分同伴的声音，学会唱歌，按照规则玩游戏，享受歌曲，并感受这些歌曲的生动有趣。功能，请参见幼儿园小班小青蛙打呼噜，其中包含对教案的考虑。活动目的：1.学会按规则唱歌和玩游戏。2，学习青蛙的声音，并能分辨伴侣的声音。3.欣赏歌曲并感受歌曲的生动有趣的特征。4.熟悉歌曲的旋律并为歌曲创立动作。活动预备：1.一个青蛙头饰。2.丰富了冬眠动物的经历。教学困难：学习唱歌并按照规则演奏。活动程序：首先，展示小青蛙头饰教师：今天，我们班上有一位小客人。看，是谁？ （小青蛙）冬天来了，这

2、只小青蛙要冬眠，它将在哪里冬眠？顺便说一下，那只小青蛙收起了军鼓，走进小屋，闭上了眼睛，打了sn。二，唱歌，尽量用身体动作来表达歌词教师：那只小青蛙带来了一首好听的歌。我们能够一起唱歌吗？2，教师和小孩们一起唱歌3.教师：许多小孩的声音都特别好听。让我们再次唱歌，让我们看看谁唱的最好。4.教师：小孩们唱歌特别棒！你想成为一只小青蛙吗？如今我们每个人都变成了一只可爱的小青蛙。小青蛙收起了网罗。我能够用什么动作来表达它？谁来做？当我走进小屋时该如何办？第三，讨论游戏玩法和规则教师：如今所有的小青蛙都将冬眠。唐教师是青蛙妈妈。青蛙婴儿被一个圆圈包围。他们最后一次与母亲一起学习技巧。张教师站在中间说：

3、“这只小青蛙确实特别厉害，闭上眼睛，打呼。当张教师讲完这句话时，请咨询所有的婴儿，在闭着眼睛的小椅子前打呼,张教师会合眼。触摸头上最好的小青蛙。这时，您必须尖叫两次，然后大声说：请猜猜我是谁。 “四，教师和女孩一起玩教师扮演青蛙妈妈，小孩扮演小青蛙，并提示小孩遵照游戏规则。课后反思：小青蛙打呼噜这首歌的旋律和歌词特别简单。我预备了四张图片来展示歌曲的内容。在活动开场时，我展示了头饰青蛙援用这些咨询题，这激发了小孩们对学习的兴趣。 冬天来了，小动物们忙着冬天。你明白小青蛙在忙什么吗？ “让我们展示最后三张照片，指导小孩们说上述话，完善歌词：”将军鼓放入冬天的冬天，小青蛙钻进小屋，闭上眼睛，打呼。

4、 然后添加旋律，使小孩们学习依照歌词唱歌。接下来，我组织小孩们玩音乐游戏。让小孩们围成一个圈，唱歌模拟。当小孩的兴趣特别高时，我提出了游戏规则：触摸头部的教师必须学习小青蛙“呱呱”来称呼两个。但是在游戏中，我们看到小孩们的热情特别高。在游戏开场时，由于青蛙只叫两个，因而小孩听不清，小班儿童具有自我中心的特点和较差的自我操纵才能。我不理解规则的重要性，因而活动有点混乱。一些小孩没有闭上眼睛偷看。我如今停下来，再次强调游戏规则，请触摸“青蛙”的头部并尖叫两次，然后说：“请猜猜我是谁。在接下来的几场竞赛中，小孩们听清晰了，能够恪守游戏规则。活动的顺序要好得多。最后，仍然有许多小孩在“尖叫和入睡”，对我说：“教师，你看到我在睡觉！ 每个人都特别快乐，我们唱歌和玩游戏，通过几次，仍然有一些含义。小百科全书：青蛙，两栖动物的两栖动物的总称，无尾巴。成虫根本上没有尾巴，卵通常在水中产生，孵化成痰，随痰呼吸，变态后，成虫主要利用肺来呼吸，但大多数皮肤也具有一定的呼吸功能。