幼儿园中班数学活动教案：礼物送给好妈妈教案(附教学反思).doc

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1、你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤单，需要你单独承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜爱你就像我喜爱海，可我也不能去跳海，但我能够去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白理解我的一切，包括所有的斑斓和荒凉你是我语录你喜爱喧闹，我喜爱安静你是我语录选择让你欢乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的本人，她的话语能处理我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人幼儿园中班数学活

2、动教学计划：赠送给一位好妈妈的教学案例（附教学反思）送给好妈妈的幼儿园中班数学活动的礼物（对教学有反思）主要包括活动，活动，活动，课后反思等，进一步领会数字7的实际意义，理解数字和数量的含义，以及概述表示礼物外观的方式，培养小孩的观察，推断和动手才能，合适幼儿园老师参加幼儿园中班数学活动班，来看看礼物给好妈妈教案例。活动目的：1.进一步理解数字7的实际含义，理解数字和数量的含义，并以草图方式表示礼物的外观。2.培养小孩的观察力，推断力和动手才能。3.培养幼儿进展比拟和推断的才能。4.培养小孩的逻辑思维才能。5.激发小孩对学习的兴趣并体验数学活动的乐趣。活动预备：礼品卡，统计表。 1-7号活动程

3、序：我给妈妈礼物-将礼物提早放在教室的桌子上-出示7种礼物卡，小孩们说礼物卡的内容，数几笔礼物。 -猜猜妈妈会喜爱那种礼物，然后选择我最想送给妈妈的礼物数量。 -礼物统计一样的小孩被几个人包围。老师在场的统计表，请送一个小孩到早期的统计表中，以绘制相应的符号数-组的数量最多，组的数量最少，请要求每个小孩使用相应的数字来表示我放礼物包起床-选择礼物，老师演示礼物，即用彩色铅笔依照礼物的形状勾勒出轮廓-小孩选择礼物卡包装礼物，然后说“妈妈我爱你”，然后包装，最后讨论了整个包装。几层。课后反思：幼儿园数学课上，没有纯粹的数学内容，每个主题都带有一定的场景，游戏或故事。例如：礼物送给好妈妈，教室的主要

4、内容是让幼儿园中班生感知数字7的实际含义，理解数字与数量之间的关系。但是，礼物送给好妈妈是主题。为什么？缘故有非常多。首先，它与主题有关，由于主题是“我有多爱你”。其次，让数学学习生活，将数学融入小孩的生活中，让小孩无认识地学习。另外，让小孩学习一些情感要素，激发小孩的学习热情，让小孩学会不记得。那么，在礼物送给好妈妈班上，小孩的学习是否到达了预设的效果？礼物送给好妈妈中的母亲是离小孩最近的人。从母亲那儿寄礼物也是小孩渴望做的事情。这没有咨询题。这取决于老师的特定制造情况是否引起了小孩的强烈反响。在设计情节，铅和过渡语言时，老师会让小孩感到真实吗？这会使小孩对如此做感兴趣吗？小孩如此做是有意义

5、的吗？如此小孩总是在教室里上课。目的，任务，有认识且雄心勃勃的事情要做某事？老师创立了一个场景，该场景仅同意小孩感受与本人的关系并感到有意义，才会做出回应。你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤单，需要你单独承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜爱你就像我喜爱海，可我也不能去跳海，但我能够去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白理解我的一切，包括所有的斑斓和荒凉你是我语录你喜爱喧闹，我喜爱安静你是我语录选择让你欢乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的本人，她的话语能处理我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人