幼儿园中班教案《赶害虫》含反思（通用）.doc

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1、幼儿园中班教学计划赶害虫带反思中班课程赶害虫包含了对适用于中班的主题教学活动的反思，以便小孩们能够激发秋虫的情绪。通过活动，小孩们尝试使用视觉观察的第一部分，然后使用整个方法的整个部分的编号来训练小孩的视觉分组。数数才能，培养幼儿的创新思维和大胆尝试的精神，以及带有反思性教学计划的幼儿园0010010。活动目的：1.通过活动，小孩尝试使用视觉检查部分，然后计算整个部分的数量，以培养小孩可视化组号的才能。2.激发幼儿爱上秋天昆虫的情绪。3.培养幼儿的创新思维和大胆实验的精神。4.开展视觉和推断力。活动预备：7-10瓢虫教具，一棵大树，一个蝎子和一个带孔的叶子活动程序：一，进口1.秋天有特别多小昆

2、虫。你喜爱谁，为什么？（儿童依照主题经历用完好的句子答复，老师指导儿童介绍不同的秋季昆虫，例如甲虫，蟑螂，蟑螂，瓢虫，纺织母，小飞虫，蜘蛛，蝴蝶，蟑螂等。）2，瓢虫宝宝来了精彩的课，用你亮堂的眼睛数吗？ （随意放在黑板上）咨询题：有多少只瓢虫？您使用什么方法将其计算出来？（摘要：能够从上到下或从左到右计数，增加数字的方法：两个两个数字；加法；视觉跟进数字等）着重于视觉上跟随数字的方法：首先看瓢虫的侧面有3个，然后先在心脏中记录3个，然后再看3个中的数字，然后依次计数为4，4，5，6， 7特别还有一些瓢虫。追咨询：您能先看看哪一边，然后再数吗？ （先看顶部，然后计数；先看右边，然后计数；再看底部

3、，然后计数；计数为7，您认为哪种方法不错。）3.请个别儿童尝试使用小组编号方法，然后老师将进一步解释指导。第二，找到瓢虫朋友（小孩们尝试新的计数方法）树上有那么多小瓢虫，让我们找到一个小瓢虫做朋友。 （每个小孩都有一个小瓢虫）。让我们看看我们可爱的小瓢虫朋友，看看他们是否是一些瓢虫？尝试以下几种方法吗？咨询题：您的朋友有几个瓢虫吗？你如何算的？他已经学会了这种好方法，还有谁使用过这种好方法呢？ （请用以下方法介绍小孩）2，瓢虫厌倦了考虑树休息一会儿。 （请让小孩们悄悄地送他们回家）三，游戏：捉虫1.在树叶上露出一个洞。咨询题：这片叶子如何了？ （指导幼儿说他们被害虫咬住了，导致幼儿捕获了害虫吗

4、？）2.讨论：害虫中谁是有益昆虫？（七星瓢虫喜爱在树叶上吃蚜虫，能够保护田间的农作物，是有益的昆虫，是人类的好朋友。有些瓢虫喜爱吃植物的茎和叶，特别是破坏农作物，是害虫。3，如此，这棵漂亮的大树就过去了，赶快去捉虫子！游戏玩法介绍：（1）分为两支队伍（恒星，卫星，一样人数的人）（2）报名（1-6），请记住您小孩的号码。（3）老师掷骰子。当它停顿时，脸上有几个点，而转弯的小小孩去寻找对应办法的瓢虫，并在较快的一对中增加一个点。（4）听老师的密码，例如红色的九星瓢虫。 （取决于颜色和数量）得分更高的球队获胜。4，监护人小卫兵奖励。活动反思：1.理解幼儿的开展需求是确定目的和进展设想活动的根底。老师进展观察以理解小孩们的兴趣点是所有教育活动的前提，要留意小孩们的关怀，并能够从中埔获取信息以协助教育幼儿。最近，我在户外运动时不断在议论瓢虫。有鉴于此，我明白小孩们对瓢虫特别感兴趣，因而我开场为这一活动做预备。2，老师应大胆放开为幼儿制造的时机整个活动的设计围绕着新的赶害虫的概念，该概念使小孩们能够自由探究，并使每个小孩都能积极参与。活动中的四个环节是严密而严密的。让小孩们通过对数字进展计数的方法，在本人的探究过程中班习数字方法。事实证明，小孩们特别快就被掌握了。小型百科全书：害虫是某些动物（大多数是昆虫）的人类定义，通常对人类的生活和消费产生负面妨碍。