幼儿园中班数学活动教案：抓抓乐教案.doc

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1、你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤单，需要你单独承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜爱你就像我喜爱海，可我也不能去跳海，但我能够去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白理解我的一切，包括所有的斑斓和荒凉你是我语录你喜爱喧闹，我喜爱安静你是我语录选择让你欢乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的本人，她的话语能处理我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人幼儿园中班数学活

2、动教学计划：掌握音乐教学计划幼儿园中班数学活动把握音乐教学案例主要包括活动目的，活动预备，活动过程等内容，学习对被摄物进展分类和记录，乐于倾听和尝试使用别人的方法，体验活动的乐趣，合适幼儿园教师让我们来看看幼儿园中班的数学活动班。来看看音乐课程计划。活动目的1.学习分类和记录要抓取的对象。2，乐于倾听并尝试使用别人的方法来体验活动的欢乐。3.引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。4.培养小孩的观察，推断和动手才能。5.培养小孩的逻辑思维才能。活动预备教具：红枣，cow豆，花生；记录纸，笔，黑板。学习工具：小碗（红枣，花生，cow豆），记录纸，笔。活动程序1，进口教师：今天有三个好朋友想和

3、我们一起玩游戏。谁啊（依次显示花生，cow豆和红色枣）是谁？出示记录纸，花生宝宝藏在哪里？ （在记录纸上找到花生，菜豆，红枣）2，介绍游戏玩法教师：让我们玩一个游戏，名字叫“抓音乐”。如何玩？抓住一只手，数数，记住一个音符，它在哪里？ （记住在相应的网格中）如何记住？要记住什么符号？ （记住一个小圆圈）你想玩吗？3，儿童独立游戏教师：每个人都试图抓住一个，数一数，并记住一个。年幼的小孩们正在听音乐，这个数字非常清晰同时被记录下来。4，交流运转方式引导幼儿互相沟通。教师：您是如何玩这个游戏的？谁想向您介绍您的好方法？教师总结：一些小孩首先分类，将花生放在一起，将豆子放在一起，然后将日期放在一起。

4、还有一些花生，一些cow豆和一些红枣。一些小孩抓了一些花生，然后找出其中的一些。然后他们找出豆中有多少谷物，最后几个红色的日期也有几个。5，小孩们再玩一次（1）教师：请让小孩们再玩一次。尝试使用其别人的方法清晰地计数。你要抢几件东西？小孩们再次游玩，并鼓舞他们尝试使用别人的方法进展计数。（2）幼儿交换本人的操作结果。你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤单，需要你单独承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜爱你就像我喜爱海，可我也不能去跳海，但我能够去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白理解我的一切，包括所有的斑斓和荒凉你是我语录你喜爱喧闹，我喜爱安静你是我语录选择让你欢乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的本人，她的话语能处理我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人