幼儿园中班数学活动教案：有趣的0教案.doc

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1、你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤单，需要你单独承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜爱你就像我喜爱海，可我也不能去跳海，但我能够去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白理解我的一切，包括所有的斑斓和荒凉你是我语录你喜爱喧闹，我喜爱安静你是我语录选择让你欢乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的本人，她的话语能处理我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人幼儿园中班数学活

2、动教案：有趣的0教案幼儿园中班数学活动的有趣的0课计划主要包括教学目的，教学预备，教学过程等，明白没有人能够使用0来表达，引起小孩对生活产生兴趣并考虑0，同时最初明白0是自然序列。中间的位置，明白0：1非常小，合适幼儿园教师上幼儿园中班数学活动班，来看看有趣的0教案。教学目的：1，明白不需要用0来表达，引起小孩的兴趣，并考虑生活中的0。2，最初明白自然序列中0的位置，明白0比1小。3.培养幼儿进展比拟和推断的才能。4.指导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。5.培养小孩的逻辑思维才能。教学预备：依次放入10个篮子中的9、8、7、6、5、4、3、2、1个物理玩具，第10个篮子不放置玩具。多媒

3、体课件（课件，尺子，温度计，门牌号，车牌，记分牌，球衣号码）。数字娃娃秀。每人一个号码。胶带我的朋友在哪里。教学过程：首先画数字01.依次将玩具放在篮子里。咨询题：篮子里有什么？用数字表示吗？ （批阅编号1-9）2.明白第10个篮子中没有玩具用数字0表示，则没有玩具。3.感知形状为0。4，让小孩说什么都没有了，也能够用0。二，讨论1.教师：您在哪里看过0？2.儿童能够自由发言。教师放了一张多媒体幻灯片，以协助小孩理解0，即生活中的不同角色。（1）某事物未用0表示，而0不是。（2）湿度计上的0表示湿度为0度。温度越高，温度越低。（3）球衣上的牌照，门牌号码，号码，日历和0表示一个数字。（4）标尺

4、上的0表示起点。（5）计分板上的0表示没有进球，0：0表示平局，1：0表示一方已经进球。3.总结。 0的妨碍确实非常大，不同的0表示不同的含义。三，观看节目1.查看0-10的排序。2.明白自然序列中0的位置。3.激发小孩说0在什么情况下能够大于其他数字。四，游戏中寻找朋友1，请两个数字娃娃成为朋友，谁比谁大谁小，大数字娃娃站立，小数字娃娃跪下。2.让两个小孩听音乐并找到朋友，并依照教师的介绍使用相应的身体显示数字。你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤单，需要你单独承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜爱你就像我喜爱海，可我也不能去跳海，但我能够去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白理解我的一切，包括所有的斑斓和荒凉你是我语录你喜爱喧闹，我喜爱安静你是我语录选择让你欢乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的本人，她的话语能处理我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人