幼儿园中班教案《长鼻子》含反思（通用）.doc

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1、你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤单，需要你单独承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜爱你就像我喜爱海，可我也不能去跳海，但我能够去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白理解我的一切，包括所有的斑斓和荒凉你是我语录你喜爱喧闹，我喜爱安静你是我语录选择让你欢乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的本人，她的话语能处理我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人幼儿园中班教学计

2、划长鼻子带反思中班教学计划长鼻子包括对中班音乐主题教学活动的反思，使小孩们能够制造各种形状的大象，体验制造表演的乐趣，熟悉旋律，并最初学会唱歌长鼻子，能够使用正确的姿态，自然的唱歌和唱歌，感受音乐的心情和形象，看看幼儿园幼稚园长鼻子的教学计划。活动目的：1.熟悉旋律，学会唱歌长鼻子，并以正确的姿态和自然的声音唱歌。2.制造各种大象形状，体验制造表演的乐趣。3.感受音乐的心情和形象。4.欣赏歌曲，感受歌曲的生动有趣的特征。5，能大胆表达歌曲的内容和情感。活动预备：钢琴，音乐。活动程序：一，发声练习（模拟动物的叫声）小老鼠来了，嘿；母鸡来了，呵呵.二，复习歌舞表演袋鼠1.集体唱歌。2.组表唱歌。第

3、三，议论做事，激发兴趣咨询：您是否看到动物园里的大象？大象长什么样？你明白它在做什么吗？请告诉我，并采取行动。摘要：大象的鼻子和牙齿特别长，而且身体特别结实。它会用鼻子发送东西，吹口琴，滚动木头，使球变等等。大象的鼻子特别长！四，新歌01003010中介语：歌曲中也有大象。让我们听听。这头大象长什么样？1.欣赏歌曲长鼻子咨询题：您听到了吗？这头大象长什么样？ （提示：鼻子，牙齿，耳朵，身体，大腿）简介：鼻子长，牙齿大，耳朵是风扇，身体像一堵墙，大腿像支柱。 （唱歌）2，熟悉歌词。教师弹钢琴，小小孩轻拍歌词的节拍。3.学习唱歌。1）跟着教师一起唱歌。2）集体演唱歌曲。关键指导：提示小孩留意空气，

4、使用自然声音唱歌和唱歌3/4五，创立动作1.咨询题：这是在杂技团表演的大象。假如您考虑一下，它将执行什么程序？ （小孩们能够自由讨论）摘要：它将执行一些程序，这些程序能够用鼻子发送东西，吹口琴，使木头滚动，使球变桨等等。中介语：我们还能成为表演的大象吗？最后说一句，“这是什么？”采取行动，让每个人都猜您正在执行什么程序。2，个别小孩的表演，其他小孩猜。关键指导：教师指导儿童创作的动作，使它们更直观，更容易让人猜到。3，小组唱歌表演。教学反思：通过轻松爽朗的节拍方式，将小孩带入音乐厅，并鼓舞他们学习音乐的热情和情感。在学习歌曲时，教师首先会唱歌给学生体验歌曲的情感。让小孩们轻声唱歌来感受这首歌的

5、情感，以便小孩们能够在不明白它的情况下学习这首歌，同时能够特别好地唱歌。为了发挥小孩的制造力，让小孩做本人的动作，使活动的气氛到达*。我不知不觉就掌握了这首歌，还发挥了小孩的制造力，真正到达了教学的目的。小百科全书：外部鼻子是指从脸部突出的部分，包括骨骼和软骨（如脚手架）和外部被皮肤覆盖的部分。外部鼻子的形状像一个三边形的圆锥形，从脸部中央突出，容易受伤。上端较窄，最上端位于两只眼睛之间，称为鼻根。下端的下部称为鼻尖。你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤单，需要你单独承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜爱你就像我喜爱海，可我也不能去跳海，但我能够去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白理解我的一切，包括所有的斑斓和荒凉你是我语录你喜爱喧闹，我喜爱安静你是我语录选择让你欢乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的本人，她的话语能处理我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人