幼儿园中班主题活动教案：西瓜船教案(附教学反思).doc

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1、你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤单，需要你单独承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜爱你就像我喜爱海，可我也不能去跳海，但我能够去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白理解我的一切，包括所有的斑斓和荒凉你是我语录你喜爱喧闹，我喜爱安静你是我语录选择让你欢乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的本人，她的话语能处理我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人幼儿园中班主题活

2、动教案：西瓜船教学案例（附教学反思）幼儿园中班主题活动西瓜船教学案例（含教学反思）主要包括活动设计背景，活动目的，教学重点，难度，活动预备，活动过程，教学反思等内容，使小孩们能够讲故事，提高自我-置信度。通过排序和绘图，小孩们能够熟悉故事情节，同时方便小孩讲故事。合适幼稚园教师参加幼儿园中班主题活动课。快来看西瓜船教学计划。活动设计背景这类儿童最近的学习主题是理解水果的使用。在学习西瓜的用法时，小孩们有非常高的兴趣点，并会产生许多制造性的用法。依照儿童生理心理的开展和现阶段儿童语言的表达。此语言事件。活动目的1.知识和技能目的：让小孩们讲故事并提高自决心。2，过程和方法目的：通过分类，画图的方

3、式使小孩熟悉故事情节，使小孩重复故事。3.情感和态度目的：训练幼儿学习听别人的语言，并爱上听故事。4.愿意大胆尝试，并与同行分享您的感受。5.培养小孩敏锐的观察才能。教学重点，难度重点：小孩们能够在教师的指导下讲故事。困难：小孩们能够接着编译故事结局活动预备故事情节卡号，故事挂图，录音机，故事磁带活动程序首先，图片是导入的教师展示了故事情节的图片，展示了剩下的内容让小孩细心观察图片上的图片？猜猜接下来会发生什么？带着故事二，根本链接教师展示故事挂图，播放录音以讲述故事，并让小孩们认真听讲。教师生动地讲述了这个故事，而讲故事和提咨询能够集中小孩的留意力。将混乱的故事卡放在黑板上，让小孩们整理一下

4、，并告诉他们为什么如此分组，每套情节卡，让小孩们排成一排，讲故事三，链接完毕每个小组派一名代表讲故事，让小孩们评论谁是最好的。四，扩展想想这个故事之后会发生什么？回家给爸爸妈妈讲一个故事，让他们为您考虑一下吗？教学反思1.假如您能够为活动预备一些真实的道具，则能够调动学生的兴趣并加深小孩们的经历。2，教学活动的主要目的是让小孩们，使教师不能成为主导者应在领导者的指导下开展活动，让小孩们表达，给予更多的精神奖励3.活动完毕时，小孩们能够用来画今天的故事，锻炼幼儿的手指发育才能，培养他们对色彩的理解，并使用主题来训练小孩的多方面才能并促进他们的全部开展全面开展。你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤单，需要你单独承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜爱你就像我喜爱海，可我也不能去跳海，但我能够去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白理解我的一切，包括所有的斑斓和荒凉你是我语录你喜爱喧闹，我喜爱安静你是我语录选择让你欢乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的本人，她的话语能处理我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人