幼儿园社会教案：我的小手真能干.doc

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1、幼儿园小班社会课程计划：我的小手确实特别有才能教学理念：在有了本人的办法和本人的办法之后，让小孩们专门完成某些事情，满足他们成功后带给他们的满足感，并体验做事的欢乐。这进一步鼓舞幼儿做事并构成初步的独立才能。教学目的：老师：1。鼓舞幼儿做出大胆的尝试。通过这些活动，让小孩体验到工作带来的欢乐和满足。幼儿：能够积极参与活动并体验活动的成功。教学预备：（1），服装，鞋帽市场（买鞋，手套，围巾，衣服.）。（2），儿童时髦杂志，旧衣服布，纸，不同质地的胶水。一些娃娃和动物的照片（不合适穿衣服）（3），布娃娃和动物毛绒玩具。（4）儿童本人做事的一些照片。一是幼儿的开展小孩们进入公园三个月后，他们的自助才

2、能和独立才能得到了特别大提高。我理解特别多事情应由我本人完成。尽管幼儿理解这一事实，但在独立性和主动性方面仍然不完满。他们需要通过各种游戏活动来开展和提高他们在这方面的才能。新的指南规定：生活活动，体育，游戏，幼儿园日活动中心的主要内容，包括在此综合活动中。二，事件的背景条件由于近期天气严寒，儿童穿冬装一般比拟笨重。小孩们穿着它们，拿衣服和鞋子。特别多时候，它们都是由成年人完成的。他们只在小睡时才穿它们。缺乏自助效劳才能。最近，在生活活动和教育活动中，制造了环境以同意儿童做本人的事情，同时已经在区域活动中制造了如此的活动。小孩们亲身动手的兴趣特别高。许多小孩已经掌握了一些简单的穿着和起飞技能，

3、但小孩们对这些活动并不满意。因而，将小孩的初始才能与小孩进展比拟。熟悉的社交生活场景游戏活动有效地培养了小孩的独立性，使小孩们能够独立体验事物的成功和满足。它还极大地促进了幼儿之间交流，合作和交流的愉快体验。亮堂的镜子桌：老师带小孩们上课，让小孩们看着教室：哦！我们班上的混乱场面如何！我们应该做什么？时间：5分钟活动：1。老师带小孩去观察混乱的地面。2，带着小孩们一起工作，将物品整理在地上，并将物品与小孩放在一起，清洁地面。注：应充分发挥全班的主动性和积极性，鼓舞小孩的一切积极行为。智慧春天：你看，地面变得洁净了。你的小手确实特别有才能。除了清扫教室外，你还能做些什么？时间：10分钟活动：1，

4、我们讨论小手能够做什么（例如：本人吃饭，打扮本人，洗脸等）。2，展示图片让小孩们更多地理解小手能够做什么。建议：让小孩们更多地理解小手，并认识到他们能够做特别多事情。回声墙：我们都明白，小手能够做特别多事情，小孩，如今特别冷，只是用我们的小手先为本人做点什么？下雪的时候，我们出去打雪，如今我们去商店选择本人。一些围巾，衣服，帽子！活动：购物的市场环境。带小孩去商场选择和购置最喜爱的围巾，帽子和衣服。建议：老师能够及时协助小孩。开场考虑：小孩们，你们都明白这是冬天，天气特别冷，我们都有冬天的衣服，还有特别多没有冬衣的小孩和小动物。让我们协助他们？活动：1。带着小孩们看看他们要为娃娃和小动物做些什么。我该如何办？2，请协助小孩做到这一点。不同领域：（1）儿童和小动物的着装。（2）粘贴儿童和小动物的衣服，鞋子和帽子。（3）用棉签为小动物画衣服。预备玩具：（1）一些脱衣服的玩偶和毛绒动物。（2）图片：没有衣服的娃娃和小动物。3.不同的群体展示儿童的作品，儿童正在观看和评论，老师给予积极的确信和鼓舞。1/3