幼儿园中班游戏有趣的山洞教案反思.doc

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1、你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤单，需要你单独承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜爱你就像我喜爱海，可我也不能去跳海，但我能够去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白理解我的一切，包括所有的斑斓和荒凉你是我语录你喜爱喧闹，我喜爱安静你是我语录选择让你欢乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的本人，她的话语能处理我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人对有趣的幼儿园中

2、班洞穴教学计划的考虑幼儿园中班游戏有趣的洞穴教学计划反思主要包括活动设计背景，活动目的，教学重点，难点，活动预备，活动过程，教学反思等，并积极参与“赶山”活动。洞”和“穿越山洞”。开展制造力，开展根本动作，提高肌肉耐力和集体协调才能，并合适幼儿园老师参加幼儿园中班游戏活动课。来看看有趣的洞穴教学计划。活动设计背景幼儿园室内体育活动作为体育活动的一种组织方式，由于气候，场地等条件的妨碍逐步遭到师生的青睐。作为传统游戏，“山洞”和“穿越山洞”活动能够发挥幼儿的制造力和合作精神，并在幼儿中特别受欢迎。为了满足小孩们在雨天的兴趣和运动需求，在平安卫生的环境和老师的合理指导下，积极锻炼，加强体质，提高制

3、造才能和合作才能，老师精心设计和组织了有趣的山洞室内运动活动。活动目的1.积极参加合作伙伴开展的“山洞”和“穿越山洞”活动，以提高制造力。2.进展根本运动，以提高肌肉耐力和集体协调才能。3.在活动中体验成功的喜悦和合作活动。4.在活动中，让小孩们体验与同伴一起玩的乐趣，并乐于与同伴们一起玩。5.通过在运动中的小孩们学习游戏来感受游戏的乐趣。教学重点，难度通过本课程，如何掌握学生的运动协调才能。活动预备音乐，录音机，老师自编的奥林匹克模仿练习，六个铁环和拱形门。活动程序1，链接的开头小孩们面对老师站起来，用音乐模仿奥林匹克运动：跑步D打乒乓球D投掷标枪D射箭D游泳D划船D跳高。2，根本链接（1）

4、幼儿尝试用身体的不同部位“爬山洞”。师：过去，我们玩过“钻孔洞”游戏。今天，让我们用本人的身体筑一个山洞。考虑一下，尝试一下，您能够用本人的身体建造什么样的洞穴？幼儿能够自由探究，老师能够观察和指导，提示儿童留意平安。（2）组织儿童讨论大人和夫妻的方法来建立洞穴，并选择一种行使价值和平安性的方法来进展集体运动。（3）特别多人走山洞。老师：刚刚我们玩了特别多有趣的单双洞。然后，除了成为双打洞穴以外，您还能够挖一个洞，三个人，四个人能够有特别多人一起玩更多有趣的洞穴吗？老师观察和引导，年幼的小孩试图去一个多人的洞穴。（4）儿童尝试各种方式穿越洞穴。老师启发小孩们探究各种穿越洞穴的方法。 （正面钻孔

5、，并排钻孔，但也使用正面和四肢粘在地面上；躺在地面上，用双脚和其他方法向后挪动。）（5）游戏：小侦察兵。方法：将小孩们分成六列，站在起跑线上，倾听信号，并以鱼的方式爬过不同高度和大小的洞穴。 （共有三品种型的山洞：a。每个小组都选择一个由两个小孩组成的山洞； b拱门； c铁环），在不撞到山洞的情况下赢得一侧，首先进展钻探。游戏次数取决于小孩的兴趣和活动量。每次游戏重新选择洞穴中的小孩时。3，链接完毕老师和学生在音乐游戏中游玩并敲腿以放松身心。教学反思1.此活动使用人体动作的“山洞”玩游戏和活动。它不需要其他设备，简单易行，同时能够随时有趣且有用地完成。它防止了一般体育活动中单调运动引起的单调乏

6、味，使小孩学会了欢乐和易学。2.合理设计和调整了整个活动，使活动交替放松，合适儿童的身心开展。3.应该留意的是，参加活动的小孩们总是在探究实践中，因而老师的观察和反应尤为重要。有必要调整小孩的活动，活动密度和难度，并留意个体差异。幼儿能够通过本人的适度努力实现本人的目的。你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤单，需要你单独承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜爱你就像我喜爱海，可我也不能去跳海，但我能够去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白理解我的一切，包括所有的斑斓和荒凉你是我语录你喜爱喧闹，我喜爱安静你是我语录选择让你欢乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的本人，她的话语能处理我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人