幼儿园中班科学活动教案：《袋子多多》教案(附教学反思).doc

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1、你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤单，需要你单独承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜爱你就像我喜爱海，可我也不能去跳海，但我能够去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白理解我的一切，包括所有的斑斓和荒凉你是我语录你喜爱喧闹，我喜爱安静你是我语录选择让你欢乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的本人，她的话语能处理我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人幼儿园中班科学活

2、动的教学计划：袋子多多教学计划（反思教学）幼儿园中班科学活动袋子多多教学计划（含教学反思）主要包括活动目的，活动预备，活动过程，活动反思等内容，书包的多样性，各种书包的不同功能以及对环境的使用购物时的保护袋。加强环保认识，合适幼儿园教师参加幼儿园中班科学活动班，来看看袋子多多的教学计划。活动目的：1.感知袋子的多样性，理解各种袋子的不同作用。2.明白购物时需要使用环保袋来加强环保认识。3.培养幼儿对事物的好奇心，并愿意大胆地探究和试验。4.充分体验“科学在周围”，对发觉，探究和交流生活产生兴趣。5.使幼儿对探究自然现象感兴趣。活动预备：各种书包，儿童读物。活动程序首先，各种包包。1，展示各种书

3、包：小孩看，教师在这里是什么？2.引导小孩观察各种袋子。第二，感知包的多样性。1.谁能告诉您您对这些袋子的感受。这么多包一样吗？乍一看，它们看起来有什么不同？2.引导每个小孩拿一个袋子进展观察，并议论他们所携带的袋子的特征：假如您观察袋子，您会观察哪些方面？ （启发儿童观察袋子的形状，颜色，质地，形状特征。）3.如今，请按照我们刚刚提到的方面观察袋子。引导小孩们集体传达他们观察到的袋子的特征，并议论他们的观察结果。第三，袋子的效果和每个袋子的特别作用。1.尽管袋子是各种各样的，但它们都有一个共同的特点。你如何看？它们都能够加载，但工程不同。你明白什么能够装在你的包里吗？用这个袋子装东西有什么好

4、处？引导幼儿说出本人的办法。2.要求小孩们读这本书，并讨论书中每个袋子的特性和用处。第四，转移儿童的生活经历，议论他们所见过的其他书包，并加强环保认识。1.您一生中看到过哪些包包？和爸爸妈妈一起购物时，您使用什么包？2，小孩的答复，教师总结：我们在购物时，将使用环保袋，如此我们能够重复使用该袋，不浪费一次性袋，为我国节约资源，不造成白色污染，并有利于环境。活动反思：在这个事件中有非常多地点值得反思。例如，当引导儿童开场观察塑料袋时，他们能够让儿童发觉“可回收标记”的存在并积极探究该标记的含义。此外，多媒体还能够用于为幼儿提供生活中的真实场景，以协助他们理解更抽象的概念，例如“环境保护”。如此，

5、幼儿所获得的是详细的，上下文的和真正有价值的知识。你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤单，需要你单独承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜爱你就像我喜爱海，可我也不能去跳海，但我能够去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白理解我的一切，包括所有的斑斓和荒凉你是我语录你喜爱喧闹，我喜爱安静你是我语录选择让你欢乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的本人，她的话语能处理我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人