幼儿园中班科学种蚕豆教案反思.doc
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1、你是我语录总有某一段路,只能你一个人走,总有许多事,需要你一个人扛,总有一份孤单,需要你单独承受你是我语录你是我语录渣男语录:我喜爱你就像我喜爱海,可我也不能去跳海,但我能够去上海你是我语录失去不可怕,怕的是触景而伤情,睹物而思人你是我语录你是我语录有时候,我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我,能够明白理解我的一切,包括所有的斑斓和荒凉你是我语录你喜爱喧闹,我喜爱安静你是我语录选择让你欢乐的那个人来共度余生,而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂,直抵我心灵深处那个真实的本人,她的话语能处理我所有的迷惑,或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人对幼儿园中班蚕豆
2、科学教学的反思幼儿园中班科普蚕豆的教学案例的反思主要包括活动目的,活动预备,活动过程,活动反思等内容,理解共同的种子,比拟它们的异同,学习种植的根本技能,体会欢乐劳动,并培养对儿童的长期观察。同时热爱植物的情怀,合适幼儿园老师参加幼儿园中班科学活动课,来看看各种豆汤课程计划。活动目的:1.认识一般种子并比拟它们的异同。2,学习种植的根本技能,体验劳动的乐趣,培养小孩的持久观察力,热爱植物的感情。3.能够正确使用一些简单的种植工具:铲子,水壶等。4.培养幼儿对事物的好奇心,并愿意大胆地探究和试验。5.愿意大胆尝试,并与同行分享您的感受。活动预备:1.搜集几颗种子,然后在自然角进展发芽实验。2.一
3、些简单的种植工具。3,理解蚕豆的生长情况,使小孩提早理解蚕豆的形状特征,生长过程和播种季节。活动程序:1.理解各种种子老师:小孩们带来了那么多豌豆。如今请小孩们捡起它们,并将同样的豆子放在碗里。 (小孩们动手操作)你有几个豆吗?你明白吗? 是的,它们是蚕豆,大豆,红豆。 通过细心检查,蚕豆,大豆和红豆的外观如何?一样的地点和不同的地点是什么? “老师总结:它们都是豆类,外表特别光滑,圆形,被捏和坚硬,能够用作种子。不同的地点大小不一,颜色不同,滋味也不同。 “2.理解蚕豆的生长过程,并明白秋天是播种大豆的好季节。老师:豌豆是如何生长的?老师展示蚕豆的生长过程,让小孩们能够观察。 “小孩们只看了
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