幼儿园教案《盆和瓶》含反思（通用）.doc

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1、幼儿园大班教学计划盆和瓶带反思大班盆和瓶课反思大班的语言主题教学活动，让小孩们敢于表达本人的观点，联络一般话发音的“壶”，“瓶”，“摸”，激发小孩的兴趣。绕口令，引导小孩们细致观察图片并积累小孩的想象力。来看看幼儿园班盆和瓶的几点考虑。活动目的：与“ pots”，“ bottles”和“ touches”的国语发音联络，引起儿童对绕口令的兴趣。鼓舞幼儿敢于表达意见。引导小孩们细心观察图片并积累小孩的想象力。活动预备：两个锅和玻璃瓶，七个装满水的瓷碗。指导点：1.在教幼儿练习时，从单音节的“ pen”（pen），“ bottle”（ping），“ peng”（peng）开场，然后将练习句子从少到

2、多扩展到整首歌，慢一点快一点。2.让小孩们用筷子悄悄敲打中锅和玻璃瓶，倾听各种器皿的不同声音，并明白不同的物体会发出不同的声音。3，教师阅读密码，让小孩们分辨出哪个单词像“ pots”，“ bottles”，“ touch”之类的发音，并练习幼儿的听力。4，从句子到整首歌都要练习绕口令，推断哪一组小孩读得非常好。教学反思：当我第一次包装密码时，我以为这种绕口令非常简单。学习练习锅，瓶和颠簸的正常发音，并学习使用绕口令。我只使用示范阅读的方法来教小小孩。在演示过程中，我使用了较慢的速度。儿童非常容易理解和理解绕口令的含义。然后，我要求小孩们跟进，但是我发觉小孩们的发音不精确，他们总是会记住，或者单词非常混乱。我终于学会了它，然后才学会了，这有点困难。小百科全书：碗和碗之间的本质区别是碗的边缘比内壁厚，碗的边缘比内壁薄。