幼儿园中班教案《数数》含反思（通用）.doc

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1、幼儿园中班教学计划数数带反思中班教学计划数数反映了适用于中班的数学主题教学活动，使小孩们提高了思维的精确性，激发了小孩们参加数学活动的兴趣，指导小孩们探究数学的计数方法。游戏，并积累相关的经历数。引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。来看看幼儿园中班数数的反思性教学计划。活动目的1.引导小孩探究游戏中的计数方法，并初步积累相关数字的经历。2.提高儿童早期思维的精确性，激发小孩们参与数学活动的兴趣。3.引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。4.越来越理解相对性。5.培养您敢做，努力学习和学习的优良质量。活动预备1.课件-计数2.课件-计数3.课件-计数活动程序首先，说明主题，引起对幼

2、儿的兴趣。教师：今天有小动物客人来参观。不客气吗好！让我们看看谁将成为客人？（小熊，鸡，青蛙，鸟。）第二，连接-请坐下1.教师：有多少只小动物来计算小孩的数量？（1只青蛙，2只熊，3只小鸡，4只鸟。）2.教师：我们要他们坐下吗？您看，小椅子已经摆好了，请小孩们考虑如何安排小动物坐在里面？（将1、2、3和4放在椅子上。）3.请小孩们安排一个小动物坐下。（请使用一样的编号连接小孩们。）三，算几条鱼1.展示课件-计数1-45教师：请数一下海里的鱼。2.发觉咨询题并引导幼儿寻找处理方案。（1）教师：为什么有些小孩算错了？能够计算多少个数字？教师总结并演示了数字，我们只需要找到一种方法来记住第一条鱼，数数时不要数数。（2）我们如何记起第一条鱼？四，儿童探究尝试封闭式计数1.请小孩们考虑什么是快速正确地数数他们的好方法。您能够使用水彩笔记。2. AC编号经历总结。五，有趣的练习练习卡-计数1-38连接一样的号码。小百科全书：有几个数字，阿拉伯数字是最常见的数字。阿拉伯数字不是阿拉伯人创造的，而是印度人创造的。它们应被列为印度语言，但首先应传播给阿拉伯人，然后再传播给世界，因而它们被称为“阿拉伯数字”。