幼儿园中班美术教案陶艺活动：凉鞋.doc

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1、你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤单，需要你单独承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜爱你就像我喜爱海，可我也不能去跳海，但我能够去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白理解我的一切，包括所有的斑斓和荒凉你是我语录你喜爱喧闹，我喜爱安静你是我语录选择让你欢乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的本人，她的话语能处理我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人幼儿园中班美术教

2、学案例陶艺活动：凉鞋活动目的：1.理解凉鞋的根本构造和特点。2.学习使用工具在泥板上涂各种形状的鞋底，并以各种方式装饰凉鞋和鞋面。3.能够充分想象并大胆地制造事件。活动预备：1.课件：许多凉鞋的图片。2.组织儿童观察凉鞋的组成并安排“桑迪鞋城”的场景。3.陶工有一只手和许多操作工具。活动程序：1.教师和小孩们参观了“桑迪鞋城”的鞋展。（1）教师：这些鞋什么季节穿？他们看起来如何样？请与您的下一个朋友交谈。 （儿童能够自由观察和讲述）（2）教师：您看过什么鞋子？它是什么模样的？该链接具有对等体之间的免费交换和对等交换。教师要留意引导小孩认真观察。通过观察和沟通，他们能够特别好地积累凉鞋的经历，从

3、而草拟以下设计和消费过程。2.展示课件并指导儿童享受不同的凉鞋。（1）播放第一个课件。 （妈妈的凉鞋）教师：今天教师还带来了一些凉鞋。看，谁会穿这个？它是什么模样的？（2）播放第二课件。 （爸爸的凉鞋）教师：这是谁的鞋子？是什么感受（3）依次播放第三和第四课件，引导小孩们观察女孩凉鞋和男孩凉鞋的特征。（4）教师总结：您要细心观察！我们发觉我母亲的凉鞋又窄又长，鞋帮上有细皮带，美丽的珠子！爸爸的鞋又宽又胖，鞋帮特别简单。儿童鞋特别小，特别可爱，同时有特别多有趣的装饰品！幼儿园中班儿童不熟悉用粘土板制成的鞋子，欣赏和示范活动对儿童的直截了当感官体验有一定的指导作用。3.教师和小孩们共同讨论了如何制

4、造凉鞋。（1）教师：今天，请成为一个小型鞋匠，用粘土做凉鞋。你要为谁做？如何做？ （请让个别小孩答复）（2）教师总结了凉鞋的制造方法。4.教师承认消费要求并制造小孩。5.显示工作并评估摘要。（1）凉鞋展览，小孩们参观彼此的自制凉鞋。（2）引导小孩们互相评价：您喜爱哪双鞋？为什么？你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤单，需要你单独承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜爱你就像我喜爱海，可我也不能去跳海，但我能够去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白理解我的一切，包括所有的斑斓和荒凉你是我语录你喜爱喧闹，我喜爱安静你是我语录选择让你欢乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的本人，她的话语能处理我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人