幼儿园中班健康活动教案：运球教案(附教学反思).doc

《幼儿园中班健康活动教案：运球教案(附教学反思).doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《幼儿园中班健康活动教案：运球教案(附教学反思).doc（4页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤单，需要你单独承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜爱你就像我喜爱海，可我也不能去跳海，但我能够去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白理解我的一切，包括所有的斑斓和荒凉你是我语录你喜爱喧闹，我喜爱安静你是我语录选择让你欢乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的本人，她的话语能处理我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人幼儿园中班健康活

2、动教案：运球教案（附教学反思）幼儿园中班健康活动运球教学计划（含教学反思）主要包括设计意图，活动目的，活动预备，活动过程，活动反思等内容，学习游戏“运球”，与节拍同步的经历和陪伴进度，积极探究有效的合作运球方式，体验共同努力带来的欢乐，合适幼儿园老师参加幼儿园中班健康活动课，来看看运球教学计划。设计计划幼儿期是身体成长和开展的关键时期，也是奠定人的生命根底的重要时期。儿童身体的发育不仅妨碍幼儿的身体发育，而且妨碍幼儿的心理发育，甚至妨碍幼儿的生活。正如陈鹤琴先生所说：“健全的身体是一个人做事，学习和学习的根底。”幼儿园的教育活动是一种教育过程，在该过程中，老师使用各种方式来指导儿童以各种方式进

3、展生动爽朗的学习。活动目的：1.学习游戏“运球”，并与节拍同步地与同伴一起体验进步。2.积极探究有效的合作运球方法，体验共同努力带来的欢乐。3.提高行动的协调性和敏感性。4.培养小孩对运动的兴趣。5，初步理解健康小常识。活动预备：1.几个一样大小的球，两个篮子和两个盖子。2.绘制两条跑道线，并在每条跑道的末端放置一把小椅子。活动程序：首先，将游戏导入，预备进展活动回忆游戏拍手游戏歌，找到一个好朋友。老师：小孩们，听说我们班里的小孩都是运发动，不是吗？ （小孩：是的！）老师：今天，我们班上的小孩们，进展比拟，尝试，比拟！好！ （小孩：好！）热身活动模仿各种运动的动作，例如：踢足球，跑步，打排球，

4、游泳等。游戏规则老师：小孩们，大胆地使用身体的不同部位，想一想运球的方法。（1）让小孩们尝试不同的运球方法，例如:胸夹球，后夹球，头夹球，手臂夹球等。（2）让小孩们专注于练习胸球和背球的练习。（3）老师介绍游戏玩法和规则-老师：每两个小孩是一对，一个男孩组，一个女孩组，立柱位于起跑线之后。二，游戏运球游戏开场：两支球队前面的一对小孩面对面站在一起，将球夹在胸部，如此球就不会滑出，然后以一致的方式侧向挪动到终点。两个球员到达球的尽头后，他们回到小椅子四周的起点，将球交给了下一对小孩，赢得了首先完成运球任务的球队。老师：活动中的考前须知。两者必须横向放置，不能用手握住球。到达终点后，他们必须绕过椅

5、子才能返回。三，儿童竞赛老师担任裁判，宣布获胜团队，并鼓舞获胜团队老师总结：小孩们通过这一节的运球运动，我们明白原来的小球，我们身体的特别多部分，玩了特别多把戏，而且小孩之间的协调才能也特别好，全是小孩！赞美赞美本人！小孩们，你累吗？让我们一起放松吧！两组彼此肩并肩，敲背，放松全身的小肌肉完毕完毕活动1.老师奖励获奖的小孩。2.小孩带着球回到活动室。活动反思健康的户外活动不断是儿童感兴趣的活动。通过这次运球忙的户外活动，我不仅看到小孩们侧身行走的协调性，还发觉他们渴望在课堂的第三步中探究各种打球方式。在小孩们积极探究的一部分中，我们的小孩们还探究了“两个人能够将球放在手臂和手臂之间”也能够放在

6、屁股和屁股之间。在本课程中，我和我的小孩最喜爱，而且最喜爱HAI！这是一个活动过程-热身-这是我们班级老师和小孩们创立的小型热身活动。通过跑步，排球，篮球，游泳，拳击和其他运动的模仿动作，它与人体动作和韵律的协调动作融为一体。老师和小孩们通过标准化动作来发觉这些假运动中的动作。幸福，小孩们在这个环节，做好了幸福在本课程中，整体活动目的，完成度和对本课程的自我满足是理想的，由于小孩们不仅是本课程中目的协调度的完成，而且他们享受的更多是运球忙。这种运动活动，带给他们的幸福和事物都是缺乏的。由于小孩的个体差异和人格差异，一些群体习惯缓慢。由于进展了速度测试，一些小孩不太合作。我希望在今后的户外活动中

7、，我们将为小孩们制造更多的户外活动，以实现这种互相合作，这将对小孩们和小孩们有所协助。彼此之间的默契技能。依照幼儿的年龄特点，选择适当的活动。户外活动的内容和方式是多种多样的。但是，在组织儿童活动时，老师应依照他们的年龄特征和爱好进展选择，以便儿童游玩和娱乐。你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤单，需要你单独承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜爱你就像我喜爱海，可我也不能去跳海，但我能够去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白理解我的一切，包括所有的斑斓和荒凉你是我语录你喜爱喧闹，我喜爱安静你是我语录选择让你欢乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的本人，她的话语能处理我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人