幼儿园中班手工教案：快乐的小青蛙.doc

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1、你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤单，需要你单独承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜爱你就像我喜爱海，可我也不能去跳海，但我能够去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白理解我的一切，包括所有的斑斓和荒凉你是我语录你喜爱喧闹，我喜爱安静你是我语录选择让你欢乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的本人，她的话语能处理我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人幼儿园中班手册计

2、划：欢乐的小青蛙活动目的1.明白您的小手特别有才能，能够打扮我们的活动室。2.愿意并愿意参加活动，在绘画，唱歌和粘贴活动中开展手部肌肉。活动预备小青蛙例如，折纸，荷叶和荷花背景图像，01003010胶带。活动程序首先，引起儿童对折纸的兴趣。1.教师：夏天到了。池塘里有什么开放的？除了荷花以外，池塘里还有什么？教师和幼儿讨论将他们放在活动室的位置。2.教师：嘿，谁在这里？这里有一群小歌手。你明白他是谁吗？让小孩们看看青蛙的形状和消费。3.教师：谁愿意碰它？它也会改变。让小孩明白折叠青蛙能够用作玩具。4.请幼儿触摸会跳的青蛙。其次，看一下折纸原理图，理解每个折纸原理图的含义。1.教师：这是小青蛙折

3、纸的示意图。你能理解吗？2，请让小孩们议论虚线，箭头的含义，并对无法理解的地点进展部分演示。第三，小孩折叠一只小青蛙。1.鼓舞幼儿阅读折纸图标，然后将其折叠。折叠时，请留意角度和角度，并与边缘对齐。2，儿童折纸，教师在需要时提供指导和协助。3.为折叠的小青蛙画一个图案，一起唱悄悄话的歌曲，然后播放折叠的小青蛙。第四，活动完毕了。让我们一起将小青蛙装饰到池塘里，唱歌跳舞，然后游戏完毕。你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤单，需要你单独承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜爱你就像我喜爱海，可我也不能去跳海，但我能够去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白理解我的一切，包括所有的斑斓和荒凉你是我语录你喜爱喧闹，我喜爱安静你是我语录选择让你欢乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的本人，她的话语能处理我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人