幼儿园中班科学教案：水娃娃变魔术.doc

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1、你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤单，需要你单独承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜爱你就像我喜爱海，可我也不能去跳海，但我能够去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白理解我的一切，包括所有的斑斓和荒凉你是我语录你喜爱喧闹，我喜爱安静你是我语录选择让你欢乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的本人，她的话语能处理我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人幼儿园中班科学课

2、计划：水娃娃魔术1.尝试使用多种感官最初的感受：糖，奶粉和水果粉能够溶解在水中，并感受到水的“变化”现象；2.能够在活动中大胆表达您的发觉；3.愿意参加实验活动并对科学实验感兴趣。活动预备1.教师预备各种口味的水。2，温开水，奶粉，水果粉，白糖，红糖，小汤匙，一杯水，一根吸管，一次性纸杯，纸巾。活动程序I.观察活动并介绍主题教师展示了非常多白开水，请小孩观察并猜想是什么？请让小孩品味。（教师：小孩们，看着你聪明的小眼睛，教师给你带来了什么好东西，然后用小鼻子闻一下，用小嘴尝一下，看看哪个小孩猜得最快，最精确。 ）（我能够在喝酒之前说：水，酒。在品味之后说：水。）（小孩们确实非常聪明，这非常简单

3、，教师给小孩们一些咨询题，看看是否能够猜到）其次，教师展示了各种预备好的饮料（教师使用透明杯子来展示一杯不同口味的水，以便小孩猜出什么是水？请让一些幼儿品味并议论它的口味。猜猜活动：水如何会甜呢？（学生大胆地说出本人的办法）三，实验活动：水娃娃的魔力教师：这是教师改变给小孩们的魔力。小孩们，您想学习这种魔术吗？教师，在改变这种魔术之前，小孩们首先明白桌子上这些东西是什么？教师出示白糖，红糖，牛奶和果粉，并指导小孩说话，并在必要时通知教师。引导小孩们，魔术师将水和这些东西放在一起，并选择本人的方法。用吸管搅拌以加速溶解。自由选择饮料来做个奇妙的笔记：1，只能选择饮料粉进展冲泡。2，水不要太满。3

4、.用过的物品（小汤匙，水壶）应放回原处。育儿，教师观察，协助。观察和交换完成之后，比拟并讨论“饮料粉”的去向。（协助幼儿理解“溶解”，并指导幼儿发觉如何溶解饮料粉。）丝绸，品酒活动议论水的滋味。您能够邀请其他小孩或教师品味和参加学生的活动，以便学生体验成功的喜悦。4，演讲结果，教师记录要求每个小孩议论本人的方法和步骤。（让小孩大胆地说，鼓舞其他小孩对另一种饮料粉感兴趣并为审讯做预备。5，再次冲泡饮料恳求：（1）选择其他酿造材料。（2）鼓舞幼儿尝试不同的方法进展调整。6，育儿。品味，交流。第四，教师的结论是：小孩们将糖，奶粉，水果粉放在水中，他们会躲起来，看不见，他们溶解在水中。5.请小孩们整理手中的东西。你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤单，需要你单独承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜爱你就像我喜爱海，可我也不能去跳海，但我能够去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白理解我的一切，包括所有的斑斓和荒凉你是我语录你喜爱喧闹，我喜爱安静你是我语录选择让你欢乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的本人，她的话语能处理我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人