幼儿园中班教案《交通工具》（通用）.doc

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1、幼儿园中班教学计划交通工具中班教学计划交通工具适用于中班的主题教学活动，使小孩们能够耐心肠听同一个班级的对话，同时能够在小组面前大方地讲话，而不会遇到咨询题。小孩们在集体和小组讨论活动中理解车辆的名称。在颜色，特征，用处等方面，小孩们愿意与同龄人交流和讨论，并在讨论中体会欢乐。过来看看幼儿园中的交通工具课程计划。活动目的：1.儿童在集体和小组讨论活动中理解名称，颜色，特征以及交通工具的使用。2，小孩的耐心听同班的谈话内容，能够在小组面前大方地讲话，不会出现咨询题。3，小孩愿意与同伴交流和讨论，并在讨论中体会欢乐。4.说出您对运输的理解。5.恪守社会行为准则，不要做“被禁止”的事情。活动预备：1

2、.每个小孩都有我往常画过的本人的车；2，各种运输图片3.每个字符对应于车辆的一张图片4，为某辆车预备模具（已经放在一起）活动程序：1.咨询候：早上好，小孩们！今天几号？天气如何样？你今天吃早餐了吗？2，热身：让我们一起做手指运动，好吗？请和教师一起做。 小白色的小楼梯，打开电视，拉小天线，电视不好，关掉电视，白色和白色，下楼梯，去吃肯德基，薯条，薯条，鸡翅，鸡翅，可乐，可乐，汉堡，汉堡，嘿，饱了。 你吃饱了吗？手指练习：您去漂亮的大操场，一队被列出，二队被列出，三队被列出，四队被列出，五队被列出，开场，一，二，一，一，二。3，创立场景，引出主题：教师想测试小孩，看看谁是最聪明的。你能猜出这是什

3、么吗？持卡遮挡角落，让小孩们猜猜。4，话题开场说话：（1）教师的指导：今天的教师正在骑自行车。您乘坐哪种交通工具？引导幼儿考虑，运输教师咨询以下咨询题：您坐在哪种汽车内？你的车是什么颜色的？有什么特点？你为什么喜爱坐在这品种型的汽车幼儿园。（2）幼儿自由交谈：以小组讨论的方式，依照教师的咨询题，议论彼此的交通，教室巡视幼儿的交谈，引导幼儿围绕主题进展讨论，不发咨询题，提示分心的小孩参加讨论（3-5分钟）（3）个人演讲：教师邀请在自由谈话中表现更好的幼儿演讲并介绍他们本人的交通工具。 （3-4个小孩）教室能够指导幼儿表达类似的句子。这是我的交通工具。5.围绕主题展开对话：（1）教室里的咨询题：您明白交通吗？这些车辆有什么用？教室逐步扩大了对话范围，并导致了吉普车，火车，火车，汽车等各种交通工具。（2）配对游戏：在课堂上展示车辆的照片并预备小孩们的照片，以引导小孩找到伴侣喜爱的汽车。然后，儿童绘画要求他们在规定的时间内将绘画中的汽车与相应的汽车图片进展匹配。6.完毕：教室摘要（目的）扩展活动：依照儿童交通地图工具的特点，教会儿童成为交通工具。小百科全书：运输是指从事客运和货运以及语言和图形传输的行业，包括运输，邮政和电信，在国民经济中属于第三产业。有五种运输铁路，公路，水路，航空和管道的方法。邮电包括邮电。