幼儿园中班语言活动教案：种瓜教案(附教学反思).doc

《幼儿园中班语言活动教案：种瓜教案(附教学反思).doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《幼儿园中班语言活动教案：种瓜教案(附教学反思).doc（3页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、幼儿园中班语言活动教学计划：种植甜瓜（反思教学）中级语言活动农艺瓜教学计划（含教学反思）主要包括设计背景，活动目的，关键难点，活动预备，活动过程，教学反思等内容，理解儿童歌曲的内容，能够阅读儿童歌曲在情感上，让小孩理解西瓜的品种，在搜集西瓜的同时感受到心情，合适幼儿园教师上初中语言活动班，来看看西瓜的教学计划。设计背景许多小孩吃过西瓜，但我不明白西瓜是如何来的。如今，我将体验一起种植瓜的过程。活动目的1，理解儿童歌曲的内容，能够情感上阅读儿童歌曲。2，让小孩理解西瓜种植的全过程，并在搜集西瓜时感受心情。3，能够分析故事并培养想象力。4.指导幼儿学习故事和游戏，并理解生活。5，能够自由发挥本人的

2、想象力，在小组面前大胆发言。主要困难1，让小孩们通过小孩们的歌曲，体会人们的辛苦。2，通过学习“欢乐”，“嗨”一词，让小孩们体验劳动成果的欢乐。活动预备1，教学挂图。2，单词卡“ happy”“ hi”。3，西瓜苗，西瓜，喷壶。活动程序小孩们明白西瓜是如何来的？春天到了，农夫的叔叔已经开场工作。我们的小孩想学习种西瓜吗？ （我想一想，我想和林教师一起种西瓜，好吗？首先，出示一张挂图，引导小孩细心观察图片并理解图片的内容。二，教师提咨询：1.我在哪里？ （在篱笆下）2.哪种种植？ （瓜）教师展示了西瓜苗，并叫了一个小孩来示范种植西瓜的作用。3.种植西瓜后，我们坐在那儿等西瓜长出来吗？ （拿出喷壶

3、）受启发的小孩答复：不，要施肥，浇水，每天都能够看到它，它会发芽和开花。4.通过艰苦的努力，终于得到了一份？ （西瓜）第三，教师拿着一个大西瓜，并以愉快的语气引导小孩阅读：“大西瓜，大西瓜，欢乐地抱回家。摘要：请留意本人的表情，动作，语言，并在阅读时阅读，以使小孩学会阅读小孩们的歌曲。活动扩展：小孩们，如今大家都明白西瓜是如何来的。返回家园后，与您的父母一起种西瓜，然后施肥并浇水。当您看到谁的西瓜最大。教学反思在整个过程中，小孩们的气氛比拟活泼，他们能够积极参与，亲身体验西瓜种植的全过程，教师只是起到了指导作用。小孩们非常欢乐，明白西瓜是藤条，而不是树结，不容易拿到。所以，在这么短的教室里，小

4、孩们不会经历劳动的艰苦。以后，我经常会带他们去郊区，看看有多久！你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤单，需要你单独承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜爱你就像我喜爱海，可我也不能去跳海，但我能够去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白理解我的一切，包括所有的斑斓和荒凉你是我语录你喜爱喧闹，我喜爱安静你是我语录选择让你欢乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的本人，她的话语能处理我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人