幼儿园中班语言活动：落叶.doc

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1、你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤单，需要你单独承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜爱你就像我喜爱海，可我也不能去跳海，但我能够去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白理解我的一切，包括所有的斑斓和荒凉你是我语录你喜爱喧闹，我喜爱安静你是我语录选择让你欢乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的本人，她的话语能处理我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人幼儿园中班语言活

2、动：落叶活动目的：1.通过观察，发觉了秋天落叶的自然现象。2.在散文中班习诸如“跳舞”，“下降”和“金色”之类的词。活动预备：物体背景（如行李箱和房屋）的图片；两个不同的黄色颜料盒和碎布；两张“春天的树芽”照片“夏天四处都是树木和绿色阴影”。活动程序：1.介绍散文01003010。（1）倾听落叶的歌曲，使树叶掉落并进入田野，坐在地上，随意休息。（2）咨询题：儿童的季节是什么？您在四周的花草树木中发觉了什么变化？ （启发小孩们描绘秋天的风和花草树木）（3）教师：在秋天，叶子变黄。秋天的风吹来，小叶子飘浮，就像一个小女孩在跳舞，慢慢飘落，秋天真是太美了！下面的教师请小孩们欣赏散文落叶。（教师用丰富

3、多彩的表情朗读散文，当他们在春季和夏季阅读两个句子时，分别展示了相应的两张图片）题：散文的名字是什么？2棵大树是母亲，小叶子是什么？3春天的小叶子长什么样？4夏天，小叶子是什么样的？5秋天到了，秋风中的小树叶有什么变化？ （学习词：金色，跳舞）6片小叶子漂浮，漂浮在屋顶上，屋顶有什么变化？ （反过来，要求漂浮到“河”，“草”，“大树妈妈的脚”上，学习单词：秋天。让小孩们学习落叶的图像以及落叶覆盖的物体）7当您离开母亲时，您如何看？ （启发儿童在散文的原始句子中答复）2.模拟音乐活动中落叶的动态。咨询题：小孩们，秋天快到了，您想在大树妈妈那边（背景图片前）玩什么？依然想做点什么？ （想玩树叶，还

4、想唱落叶的歌）（1）小孩们听音乐，自由学习树叶和跳舞，最后做到跌倒的节拍。（2）唱落叶的歌。让我们先唱歌，然后男孩和女孩都会唱歌。（3）玩音乐游戏落叶。教师正在扫树叶，并随着音乐做扫运动。幼儿是树叶，听音乐，使树叶离开树枝，掉落，被扫在一起，被吹走。音乐第二次开场时，教师和两个小孩在一起是扫地机，他们被“扫过”（用手触摸）“叶子”以停顿跳舞，站在中间，最后听音乐，“叶子”是一起“扫一扫”。音乐第三次开场播放时，“叶子”仍在跳舞，当它们“扫过”时，忽然的“秋风”（钢琴音效）将所有树叶吹出活动室，游戏完毕了。3.在背景图像上装饰秋天的风景。咨询题：这是谁？ （指背景图片上的大树干）秋天，那棵大树妈

5、妈的小孩是什么？假如她如今没有小孩如何办？ （鼓励小孩张开五个手指，用手掌在背景图像中的对象四周画黄色的树苗叶子。不同程度的黄色，用不同的黄色阴影。教师和小孩装饰秋天的风景，并复习上述句子）你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤单，需要你单独承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜爱你就像我喜爱海，可我也不能去跳海，但我能够去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白理解我的一切，包括所有的斑斓和荒凉你是我语录你喜爱喧闹，我喜爱安静你是我语录选择让你欢乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的本人，她的话语能处理我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人