幼儿园中班教案《小公鸡和小熊》含反思（通用）.doc

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1、幼儿园中班教学计划小公鸡和小熊带反思中班教学计划小公鸡和小熊反映了适用于中班的体育主题教学活动，使小孩们能够积极欢乐地参加游戏活动，体验游戏的乐趣，学习单脚站立的动作，尝试保持一只脚在一定高度上的身体平衡。您能够按照说明进展相应的操作。快来看看幼儿园初中小公鸡和小熊的几点考虑。教学目的：1.学会站在一只脚上，并尝试在一定高度上保持一只脚的身体平衡。2，能够积极参加游戏活动，体验游戏的乐趣。3，能够按照说明做相应的动作。4.最初培养对儿童体育活动的兴趣。教学预备：1.四罐中的树桩和小孩的数量一样。2.上课前浸透一只脚站立在公鸡上的知识和经历。3，小公鸡胸卡，熊头饰品，熊的家。教学过程：1.引导话

2、题并激发兴趣。老师：婴儿们快要起床了！哦.老师：先运动吧。小公鸡在玩游戏（颈项，上肢运动）-小公鸡喝水（腰部运动）-整理羽毛（身体侧向运动）-捕捉昆虫（腾跃运动）-休息（放松运动）。2.学会站立站立。（1）自由探究和分散实践。老师：我们那只小公鸡的技能确实非常高，人们不仅能够早起，而且还能够你会技能吗？老师：是的，单脚站立确实是脚站立！哪只小公鸡站在一只脚上？幼儿能够自由地探究和练习，老师能够观察和观察，同时个人指导能够鼓舞幼儿。老师摘要：一只脚站立时，抬高的腿比地面稍高，而另一只腿则只靠拢。（2）进展交流和集体练习。1请3-4个小孩出来示范。老师：如今我要当裁判，看看你的单脚站立技巧是否不好

3、。依照幼儿的实际情况进展评估。如：这个宝宝的两条腿靠得更近，因而站稳。2小组练习。老师：小公鸡的技能确实非常高。如今，让我们一起尝试，看看谁的脚站立时间最长。老师和小孩们聚在一起，看看谁的时间最长，并操纵在5位数以内。（3）增加难度，接着练习。老师：公鸡确实非常大。假如您能够张开翅膀并拉直上半身，则上半身会变直同时头部会抬起。抬起的腿将弯曲并倚靠另一条腿。它将更加诱人。老师说并示范。老师咨询：张开翅膀，抬起头和胸，抬高脚，脚尖朝下，靠拢，并用巩固的脚站立。老师：我们一起做个大公鸡。小孩们再次练习，老师们导游。 （您也能够数5个数字）3，游戏：小公鸡和熊（1）部门：我们的小公鸡的技术已经学习，能

4、够去找一个好朋友玩。树林里的熊必须在家里，让我们去找到它并游玩。啊，熊一家的门仍然关着，它必须在睡觉。让我们唤醒它。老师和小孩一只脚站在一起，尖叫声被叫.（提示小孩以严峻的姿态站起来）嘿，熊起床了！ “（2）老师：我们的小公鸡站太低了。熊一定没听到我们的。去寻找一个高点让我们站起来的地点。幼儿环顾四周，发觉罐头做成的树桩。（3）自由练习站立在一定高度的一只脚上。老师：小公鸡真眼神，发觉了树桩。让我们站在树桩上尝试一下。确保首先站稳！幼儿能够自由练习站立在某一高度的一只脚上。要求：站立时，请务必将两只脚并拢站立，然后渐渐抬起一只脚，身体会伸直。雄鸽确实非常有才能。让我们将树桩移到熊屋的前面。让我

5、们再次称呼小熊。一定要闷热！小孩站在树桩上，再次尖叫，唤醒了熊，“嘿，熊起床了。”（4）熊从屋子里走出来，大家互相咨询候。4.游戏完毕了。老师：你好，熊，我非常欢乐见到你，让我们一起跳舞庆贺。老师和小孩们一起听音乐做放松练习。教学反思：身体活动是一种高度自由的活动。在没有任何外部压力的情况下，参与者能够轻松，自由地参加活动，专注于活动过程的乐趣，并获得轻松愉快的游戏体验。体育游戏包括用于锻炼手的构造游戏，用于进展身体协调的体育游戏等。体育活动是儿童运动的主要内容。通过体育锻炼，能够加强儿童的身体素养，开展根本动作，并培养良好的品行，爽朗爽朗的性格和坚强的意志质量。体育不同于其他学科。在体育活动

6、中，老师和儿童的角色应以一种互相关系来表达。体育是老师和儿童共同学习的双边活动过程。在这个过程中，老师是第一位的。学习者依然协调者，协助者和指导者。通过全面细致的观察，老师应理解小孩喜爱或不喜爱的活动的活动和活动，并进展分析，以找出活动规律的小孩的咨询题，并更好地进展教学。在活动期间和活动完毕后，也要留意摘要交流。师生之间的沟通能够使老师更全面，更清晰地理解小孩的兴趣和需求，同时也为有才能的小孩提供展示才华，激发他们接着探究和改善的愿望的时机，以及鼓舞和鼓舞微小的小孩。支持，协助他们减压，尽其所能地锻炼并收获成功的喜悦。儿童之间的交流使他们能够互相学习，并不断提高他们参加活动的热情和动力。小百科全书：鸡是一种家禽。鸡肉是从野生生鸡肉中提取的。它的驯化历史至少有4,000年，但是直到1800年，鸡和鸡蛋才成为批量消费的商品。鸡的类型有火鸡，乌骨鸡，野鸡等。该鸡也是十二生肖的一个属。