幼儿园中班音乐欣赏：小白船.doc

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1、你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤单，需要你单独承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜爱你就像我喜爱海，可我也不能去跳海，但我能够去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白理解我的一切，包括所有的斑斓和荒凉你是我语录你喜爱喧闹，我喜爱安静你是我语录选择让你欢乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的本人，她的话语能处理我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人幼儿园中班音乐欣

2、赏：小白船中班音乐欣赏：小白船一，内容和要求：1.感受三拍的柔和悠扬的旋律。2，尝试用动作大胆地表现音乐中的场景。二，活动的预备：1.“小白船”课件。三，教学内容：1.欣赏并理解歌曲：1）感受音乐的旋律T：“前天，我们的小孩和教师去乘渡船。小孩们感到欢乐吗？那么乘坐轮渡时您有什么感受？今天，郭教师要带小孩们去乘特别的船。如今请小孩们悄悄地闭上眼睛，感受一下。 “T：听完这首音乐后你感受如何？ “2）引导小孩留意音乐的节拍（强弱）T：哪个小孩在听，这是几首歌吗？你是如何听的“3）再次听音乐T：小孩们特别好。教师还觉得音乐特别柔和，特别好。那你想再骑一次吗？然后，您这次必须认真倾听，看看您听到了什

3、么？它大概讲出什么样的故事？ “T：如今我请小孩们说出你听到的话吗？ （让小孩使用肢体语言来表达简单的内容，并要求个别小孩出来并展示它）4）使用多媒体听音乐和听歌词。T：小孩们听得特别认真。让我们一起看看。和你听到的一样吗？ （播放多媒体以协助儿童理解歌词内容）2.以语言和动作表达歌曲：1）小组表演：T：如今郭教师邀请小孩们来这艘小白船。我们听了那艘白色的小船去做这个动作。天空中的白色小船特别美丽，因而我想看看哪个小孩表现最好？ “2）个人儿童表演：3）再次进展集体表演：提示小孩留意表情，动作节拍等。3.完毕：T：那条白色的小船漂得越来越远，它漂到了西方。它必须休息。我们也休息一下吗？ “四，

4、反思：1.音乐欣赏小白船是中级第二学期的教学内容。理解歌词，激发小孩的兴趣和感受音乐风格是主要的教学任务。通过如此的音乐活动，我觉得我看到了小孩们更多的亮点。我认为每个人都特别棒，他们愿意表达音乐并表达本人的感受。由于幼儿受其知识水平的限制，因而他们通常必须在理解歌词的根底上理解音乐旋律的特征。2，由于这首歌所描绘的场景不是幼儿的生活经历，不能让儿童体验，因而，理解歌词已成为该教学活动的重点和难点。措施：依照小孩喜爱的生动动态影像的特点，我们决定通过多媒体图像功能协助小孩理解歌词，由于生动的图像不仅吸引了幼儿的留意力，而且满足了小孩详细思维的水平。图片，以便小孩们掌握和理解歌词。内容。你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤单，需要你单独承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜爱你就像我喜爱海，可我也不能去跳海，但我能够去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白理解我的一切，包括所有的斑斓和荒凉你是我语录你喜爱喧闹，我喜爱安静你是我语录选择让你欢乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的本人，她的话语能处理我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人