幼儿园中班语言活动教案：咏鹅教案.doc

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1、你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤单，需要你单独承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜爱你就像我喜爱海，可我也不能去跳海，但我能够去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白理解我的一切，包括所有的斑斓和荒凉你是我语录你喜爱喧闹，我喜爱安静你是我语录选择让你欢乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的本人，她的话语能处理我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人幼儿园中班语言活

2、动教案：咏上帝教案幼儿园中班语言活动中，鹅教学案例主要包括活动目的，活动预备，活动过程等内容，初步培养了小孩对古诗词阅读的兴趣，引导小孩在模拟动作的同时阅读古诗词。通过学习，您能够区分鸭和鹅，并感遭到鹅颈的曲线美。合适幼稚园教师参加幼儿园中班语言活动课。过来看看鹅的教学计划。活动目的：1.最初培养对阅读古代儿童诗歌的兴趣。2.引导幼儿模拟动作，同时阅读古诗。学会区分鸭和鹅，并感受鹅颈的曲线美。3.阅读关键词“鹅”，“毛”，“清”，“白”。4.鼓舞幼儿敢于表达意见。5.发挥本人的想象力，在小组面前大胆发言。活动预备：1，磁带，录音机。2，启蒙阅读第三本儿童书籍。3，相应的单词卡“鹅”“毛”“清”

3、“白”活动程序：一，开场部分显示学过的单词，以协助小孩复习往常学过的单词，有时，月亮，刀，国旗，金，高，红，阿姨，桃子，石榴，李子，栗子，梨宝宝咨询候。二，根底部分通过与鹅宝宝一起游泳的鹅妈妈激发小孩们的兴趣。1，宝贝，今天的天气确实非常好，妈妈带你到池塘去游泳！2.听音乐和玩技巧。 （伸展颈项，理性羽毛，中风）3，厌倦了游泳，让我们休息一下，你看到那儿有小白鹅，长的长什么样？ （模拟小鹅的手形）结合大例子，初步欣赏古代诗歌咏鹅。1.原来，那只小鹅看到了这么多客人来，我们非常欢乐欢迎我们！看，有这么多的小鹅？ （出示单词卡“鹅”以学习如何学习如何教鹅来教小孩们去）2，单词卡“毛”谁明白鹅毛是什

4、么颜色？ （出示单词卡“ white”）来指导小孩们学习这两个单词。3.看河水不清吗？ （出示单词卡“ clear”）指导小孩学习。4.您读过这首古诗吗，您有一个不理解的地点吗？ （鼓舞幼儿提出咨询题，例如什么是“曲目”）5.教师再次表达了这个故事。教师的咨询题：那首古诗叫什么名字？ （请小孩答复古诗咏鹅的全名）咨询题：您在古代诗歌中听到了什么？ （儿童答复教师总结）6.引导小孩学习古诗。7，发行书请完好地阅读古代诗歌。第三，完毕部分。1.辞别“宝贝”这个词。2，总结类活动！你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤单，需要你单独承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜爱你就像我喜爱海，可我也不能去跳海，但我能够去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白理解我的一切，包括所有的斑斓和荒凉你是我语录你喜爱喧闹，我喜爱安静你是我语录选择让你欢乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的本人，她的话语能处理我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人