幼儿园中班教案《咏鹅》含反思（通用）.doc

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1、你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤单，需要你单独承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜爱你就像我喜爱海，可我也不能去跳海，但我能够去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白理解我的一切，包括所有的斑斓和荒凉你是我语录你喜爱喧闹，我喜爱安静你是我语录选择让你欢乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的本人，她的话语能处理我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人幼儿园中班教学计

2、划咏鹅带反思中班教学计划咏鹅包括对适用于中班的音乐主题教学活动的反思，让小孩们以动作和绘画的方式表达歌曲的艺术意味。在掌握古代诗词01003010的根底上，感受歌曲的优美旋律和深沉的诗意，亲身体验文学。动作，色彩等艺术美感带来的愉悦心情。快来看看幼儿园中班咏鹅，他们对课程计划有所反思。活动目的：1.在掌握古诗01003010的根底上，感受歌曲的优美旋律和深沉的诗意。2.以动作，绘画等方式表达歌曲的心情。3.体验文学，动作和色彩等艺术美带来的欢乐心情。4.乐于参加音乐活动，体验音乐活动带来的欢乐。5.使用地图记住歌词并学习歌曲。活动预备：1.我已经读过古代诗歌咏鹅，同时对作品的含义有初步的理解。

3、2，一盒彩色铅笔，一张白纸。活动程序：首先，进入教室0010010音乐。其次，查看歌曲咏鹅。（1）演唱歌曲中的三拍和两拍节拍。（2）表演歌曲。第三，欣赏歌曲咏鹅。（1）集体朗读古诗杨柳青。（2）听歌。（3）关于歌曲特征的讨论：歌曲中的某些地点特别连接，有些地点特别破裂，就像看到的一样：鹅张开颈项，像歌手一样尖叫。白色的身体漂浮在碧绿的水面上，鲜红的脚踩在清亮的水中，波涛汹涌。（4）重复倾听。进一步感受其优美的旋律。（5）在听歌的同时，即兴表演。4.在反复播放歌曲录音中，小孩即兴创作了歌曲的内容，绘画后，一边看本人的作品，一边听着歌曲，轻声唱歌，表达了活动带来的欢乐。首先，猜想主题的引入以激发幼

4、儿的兴趣。（1）在活动开场时，我说这个谜语“戴红色帽子，穿着白色长袍，脚上穿着红色袜子，唱歌和伸展颈项”。让小孩们猜动物的名字。多数小孩在积极考虑之后就能猜出答案。这是一只鹅。这种介绍不仅使小孩们动脑筋，而且引起了他们对学习的强烈兴趣。（2）教师：唐代有一位诗人王罗宾。小时候，他喜爱那只大白鹅。他觉得白鹅在水中特别漂亮，因而他写了一首诗叫 01003010。二，从绘画入手，感知古诗与节拍1，诗歌鉴赏，利用录像放大图片，调动小孩对古诗描绘场景的视觉感知。2.教师：小孩们明白这首诗吗？让我们一起看看吧！ 鹅鹅，这首歌是天空歌。白头发漂浮着绿色的水，红色的手掌则去除了海浪。 “活动反思：这项活动的主

5、要目的是让幼儿欣赏和唱歌以古代诗歌为根底的歌曲。 小蝌蚪生动地描绘了鹅在水中的优美姿态。在这首歌中，小孩能够通过肢体动作来表达本人的意思，以理解音乐并更一致地唱歌。一，古诗朗读，加深对诗的理解这首古诗简短而精致，对小孩们熟悉而喜爱，因而在这个环节中，我带着小孩们朗读情感，以有节拍的口气朗读诗歌。加深小孩对诗歌的理解和热爱。其次，欣赏歌曲，使用动作来掌握歌曲的曲调。歌曲咏鹅曲调委婉曲折，带有古典感。腾跃和连奏的有机结合使歌曲更具节拍感。这首曲子是小孩们的第一次交往。欣赏歌曲后，许多小孩表达了他们的意见。他们觉得这首歌特别好听，优美而特别。但是我觉得特别难让小孩们唱歌，因而当我欣赏这首歌时，我要求

6、小孩们制造简单的动作，然后依照他们制造的动作来安排节拍，使动作与歌词的旋律相吻合。例如，第一句话“鹅，鹅，鹅，天歌”，要求小孩们用手动作制造鹅的长而优美的颈项。用手掌的前两个“鹅，鹅”表示鹅的头向前伸展两次，表示跳音。第三个“鹅”依照音调变慢，手臂和手掌的挪动说明该鹅特别欢乐，因而第一句“鹅，鹅，鹅”具有不同的跳过和延长声音。特征。在最后两个句子中，我使用一样的方法进展教学。小孩们自然会在表演过程中理解这首歌的曲调，并能够用本人的行为表达出来。第三，动作辅助，歌唱轻松自然。由于第二部分使用动作的创作和表演，使小孩们对歌曲有特别好的理解，因而在歌唱环节，我引导小孩用自然而优美的声音表达鹅的美，然

7、后小孩他们的随心所欲的表演协助他们更好地掌握了歌曲的曲调，小孩们的唱歌特别轻松自然。百科全书：泳鹅是唐初诗人罗宾旺七岁时写的五字诗。这首诗以偷看开场，“鹅！鹅！鹅！ “写鹅的声音，通过“曲项”和“向天”，“白毛”和“绿水”，“红掌”和“清波”之间的比照写出鹅的漂亮和颜色。你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤单，需要你单独承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜爱你就像我喜爱海，可我也不能去跳海，但我能够去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白理解我的一切，包括所有的斑斓和荒凉你是我语录你喜爱喧闹，我喜爱安静你是我语录选择让你欢乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的本人，她的话语能处理我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人