幼儿园中班教案《我们都来跳一跳》含反思（通用）.doc

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1、幼儿园中班教学计划我们都来跳一跳带反思中班教学计划我们都来跳一跳反映了适用于中班的体育主题教学活动，使小孩们能够独立探究，模拟练习，逐步掌握跳高技巧并学会站在30岁的轮胎上-45厘米高，保持身体平衡。向后跳，提高腿部弹跳的才能，大胆地克服因身高变化而引起的困难，并体验使用轮胎进展体育锻炼的乐趣。快来看看幼儿园初中我们都来跳一跳的几点考虑。活动目的：1.学会站在30-45厘米高的轮胎上，以保持身体平衡，然后跳下来以提高腿部弹跳的才能；2，自我探究，模拟练习，逐步掌握跳高技巧；3.大胆克服因身高变化而带来的困难，体验轮胎锻炼带来的欢乐。4.提高行动的协调性和敏感性。5，喜爱与同龄人一起工作，体验运

2、动带来的挑战和幸福。活动预备：经历预备：幼儿有玩轮胎的经历；材料预备：1. 17个轮胎； 6个泡沫垫;2，音乐磁带，录音机。活动程序：1，开场部分（1）儿童和老师在场地四周慢跑1-2圈。（2）做音乐有氧运动。（3）幼儿应依照本身情况减少衣服数量。2，根本部分（1）尝试一个人玩轮胎和玩琵琶请个别小孩展示本人的游戏玩法。（2）最初学习新的游戏方式，站立在轮胎上和跳下。动作要领：双脚并拢站在轮胎的侧面，然后悄悄地跳下来。前脚正在着陆，地板特别轻。（3）幼儿使用老师的密码就地练习。密码：一，二，跳。重点：前脚着地，地板轻。（4）儿童能够自由练习，老师观察儿童动作中的咨询题，并找出需要解释的部分。要求小

3、孩们演示正确的动作，然后小孩们互相学习。（5）尝试跳高两个轮胎的高度，以协助小孩克服困难。（6）轮胎区竞赛老师对区域游戏的自白的名称和游戏方式：1个跃点轮胎：2个高度，幼儿能够自由选择。 2个滚动轮胎（上肢）； 3只猴子爬轮胎（爬，全身）； 4.穿越山洞（全身）提示每个小孩玩跳轮胎的游戏，游玩儿童贴花贴纸。3，完毕部分（1）游戏：兔子和狼规则：轮胎是兔子的家。兔子在户外玩游戏，闻花香，听鸟叫，放松腿，胳膊和其他部位，同时离家不远。狼来时，他藏在轮胎里，避开了狼。狼来时，他不会说话，不会打，因而狼不会捉住兔子。（2）儿童清理并整理轮胎。教学反思：这些活动一直遵照幼儿的开展特点，让幼儿尝试，发觉，

4、再试，重新发觉，构成师生互动，并不断调整生活和互动的过程，从而使师生双方都能够加强他们的经历，让小孩们在初中游玩。在学校游玩，使活动有效。依照中班生的年龄特点和实际情况，我专注于掌握根本方法并尝试玩更多的游戏。因而，在教学中，我注重接着稳固和改良幼儿掌握的动作，使动作更加纯熟和连续，并依照儿童运动才能的开展水平不断提高动作质量。所以，整个活动中存在某些缺陷。有3个小孩特别被动。三个小孩中的一个通常特别胆怯，两个小孩特别虚弱，同时小孩在整个活动中的活动特别大。前两个链接太薄，缺少整个活动。归纳语言在考虑目的时主要考虑大多数儿童，他们担忧个人才能强的小孩会出现“饮食缺乏”的现象，而忽略了几个才能较弱的小孩，他们对他们的关注就少了，没有适当降低行动难度，并进展详细的指导和沟通。小柯克：腾跃意味着水平间隔发生变化。