幼儿园中班教案《拉大锯》含反思（通用）.doc

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1、幼儿园中班教学计划拉大锯带反思中班课拉大锯包括对中班音乐主题教学活动的反思，让小孩们通过追逐变化的游戏角色尝试玩下一轮游戏，并学习两个人的节拍“画锯”的根底。 ”，并迁移“鼓手通过”的游戏体验。接着学习，用音乐演奏猫和老鼠，并与同龄人一起玩游戏。快来看看幼儿园中班拉大锯的几点考虑。活动目的：1.在学习两个人的节拍“画大锯子”和迁移“鼓和撒花”的经历的根底上，学会用猫和老鼠演奏音乐。2.尝试通过追逐不断变化的游戏角色来玩下一轮游戏。3.体验与同伴一起游玩的乐趣。4，尽量模拟歌词，乐于议论歌曲的含义。5.感知多媒体图像的动态并体验活动的乐趣。活动预备：游戏分解音乐，游戏完好音乐，红花，小猫头饰活动

2、程序：一，免费玩游戏拉大锯第二，围成一个圈，以音乐的节拍玩游戏拉大锯1.收听拉大锯音乐2，陪伴音乐玩游戏，练习转弯寻找小猫。三，学习游戏010030101.迁移击鼓和开花的游戏体验，并讨论猫和老鼠的游戏方法。？8？5分解讨论，练习寻找老鼠，逃脱的老鼠以及猫和老鼠。指导意见：谁是小老鼠？让我们玩花开游戏。音乐停顿时，谁是小花，谁是小老鼠。让我们尝试一下。指导意见：谁是老鼠？小猫要捉老鼠了。小老鼠会发生什么？小老鼠在哪里跑？你跑哪去了小猫从哪里开场追逐？我要捉老鼠喵。指导意见：我没有抓老鼠，也没有小猫，你让我振作起来！我站在圆圈中间，如此我能够更清晰地看到鼠标（练习花朵，捉住鼠标，教师捉住鼠标）。

3、我抓住老鼠去了剧院。如今的小猫是谁？小猫将站在中间。 （再试一次）？8？5结合童谣和击鼓花玩猫和老鼠游戏。指导：如今我们必须一起玩童贞和猫老鼠的游戏。小猫将在中间与我们一起行动！小猫想细心看一下鼠标并迅速抓住它。第四，完成游戏2-3次。1.创立一种拉大锯，学习和玩游戏的方法。2.交流合作伙伴玩游戏。5.扩大游戏体验并进一步激发游戏兴趣活动反思：诵经中的师生不够艺术，声音也不够明晰。通过深思熟虑，我觉得假如我做两遍诵经，我将第一次处理小孩对歌曲的理解。第二次，让小孩们留意教师声音的变化，让小孩们明白当他们背诵歌曲时，他们能够尝试使用酥脆。悦耳的声音能够欣赏歌曲。当小孩完全理解游戏玩法时，小孩也应该能够听音乐并让小孩玩游戏。小科：大锯是一种民间传统的儿童游戏。它能够由两个小孩完成，也能够由成人完成。这个游戏是训练婴儿坐下并锻炼婴儿手臂和胸部肌肉力量的才能。最好的方法。