幼儿园中班教案《乘车》（通用）.doc

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1、幼儿园中班教学计划乘车中班教学计划乘车合适中班的主题教学活动。让小孩们尝试依照图片唱歌，加强对文明乘车的认识，回忆经历，理解汽车的文明有序行为，并愿意成为文明的小乘客，并愿意积极维护儿童的秩序。文明的游乐设备，看看幼儿园计划乘车。活动目的：1.回忆经历并理解汽车中文明的有序行为。2.尝试依照图片唱歌，加强文明游乐设备的认识。3.我愿意成为文明的小乘客，并愿意积极维护文明乘车的秩序。4.最初开展幼儿处理现有生活经历中咨询题的才能。5.培养幼儿的爽朗性格。活动预备：旅游图片的四个道具：领带，红色围巾，书包，拐杖，手袋，公文包，方向盘；磁带，录音机活动程序：首先，通过对话，理解文明的乘车行为1.共同

2、记住乘车体验。教师：小孩们，你乘公共汽车吗？你去哪里了？扬：我乘公共汽车去了祖母在乡下的房子。我去了步行街乘公共汽车。教师：我们通常在哪里坐公共汽车？年轻：汽车站，路边的平台。2.使用图片重现场景。教师：你如何坐公共汽车？您需要什么去上车？年轻：投币；刷找到一个坐下的姿态。教师依照小孩的答复显示了照片，并得出结论，小孩们应该记住监狱，搭上车队，主动投资硬币并买票。教师：你在公共汽车内遇到了什么？年轻人：有些乘客主动为老年人座位；有小孩在车里大喊；有些人抢座位.师：文明的行为是什么？当小孩答复时，教师会显示图2和图3，并得出结论，汽车不在汽车内行驶，没有座位可抓住，年长的孕妇会照料它。车厢内声音

3、不大，卫生，礼貌，安静而有秩序。教师：汽车在车站上。你是如何做到的？年轻：下车时不要挤。让别人下车走。如图4所示，摘要：下车时，不要拥堵，不要忘了下来养一个好小孩。二，填好歌词，学会唱文明汽车歌曲1.教师：小孩们明白如何成为一个文明的乘客。您如何才能使您的父亲，母亲和四周的人成为文明的乘客？年轻：跟爸爸妈妈说；给他们看看到他们有不文明的举动，我们要提示他们。2.引导小孩依照图片内容填写单词。教师：你想通过唱歌来提示他们吗？（1）教师演示了唱歌的第一部分，小孩明白了歌词并学会了唱歌。（2）依照图片内容引导小孩唱歌并唱歌。（3）以多种方式完全演唱歌曲。（4）用录音机录制小孩们的歌曲。三，角色扮演，

4、体验文明游乐的乐趣教师：嘿，汽车要过来了！幼儿使用小椅子乘音乐乘8路巴士。教师：我们都在平台上，预备上车。教师和小孩能够自由选择老年人，孕妇，工作人员和其他参与者的角色扮演公交车。将让座椅行为浸透到游戏中。（乘坐道路：文峰大世界上海市外语学校人民医院市政府）活动反思：生动爽朗，流利的经典童谣我是小司机是一首陈旧的歌曲，已保存在我们的经历中。在此事件中，它被用作贯穿事件开场和完毕的亮点。在此活动中，当谈话在一段时间内“讲文明”时，幼儿参加活动的热情可能会下降。如今，自然而然地引入“歌唱文明”无疑会激发小孩们的学习兴趣。在“唱歌”课中，教师首先唱歌以引起小孩们的留意。然后，教师带着这首歌，幼儿唱歌

5、，尝试和体验；在中间添加节拍说唱，防止无聊和调理情绪；终于唱歌录音，小孩得到了情感上的满足。丰富多彩的方式，让小孩们“一步一步走，一步一步地学习，探究中班”，经典歌曲我是小司机巧妙地唱到了文明乘车歌，歌曲前后的重复句子，为小孩们提供了方便。经历。通过一系列“静态”学习之后，小孩们以这种愉快的旋律建造了“ 8路公共汽车”，选择了本人喜爱的角色来玩游戏，并体验了成为“文明乘客”的乐趣。在火车内排队，主动投币，主动坐下，议论卫生，要有礼貌.通过言语，唱歌，娱乐和行动，文明的举止在心中留下了深入的印记。年幼的小孩。所以，一堂课或一项活动就无法实现文明教育。这需要我们的教师，父母和社会共同努力：让文明认识融入年轻人的心灵，让文明代代相传，让文明之风席卷整个社会。附件：创立歌词文明骑歌小孩们，记住要留在车内，团队是好的，主动投资硬币并购置门票。年长的孕妇开车内车，不跑来跑去，没有座位，不争抢它时，要照顾好他们。在马车内，没有大声，卫生，有礼貌，安静有序。下车时，不要拥堵。别忘了下来，成为一个文明的好小孩。小型百科全书：一种乘坐公共汽车，出租车，火车，火车及其他交通工具的旅行方式。