幼儿园中班教案《小熊想长高》（通用）.doc

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1、幼儿园中班教学计划小熊想长高中班教学计划小熊想长高合适中班语言主题教学活动，使小孩们能够学习正确的测量方法，发觉他们以简单的数量和比例长高，体验成长的欢乐，并理解身高的故事。关系，在情境中萌芽的渴望，理解他们的身高，理解故事的内容，能认真听，有良好的听觉适应，来看看幼儿园中等小熊想长高的教案。活动目的：1.理解故事中的高低关系，并萌发渴望理解本人处境的渴望。2.学习正确的测量方法，以简单的数量和比例发觉本人长高，并体验成长的乐趣。3.理解故事的内容，细心听，并养成良好的听觉适应。4.依照您现有的经历，大胆表达本人的办法。活动预备：1，故事图片。2.测量小孩身高的秤。3，事先在活动室里制造一个比

2、身高高的好环境，并在去年标记每个小孩的身高。活动程序：一，听故事，交流故事1.观看图片时，欣赏故事小熊想长高2.交流讨论：（1）熊长高了吗？你如何明白？（2）为什么熊掉到树下时白色标记比白色标记高？3.总结：事实证明，熊长高，但树长高。这棵树比熊长得快，长得更高，白色标记比熊高得多。二，衡量数量，理解本人的成长1，议论它，找到正确的方法咨询题：您有什么好的方法来测量您的身高并引入熊中？简介：最初，我们能够使用尺子来测量墙壁的高度。这些东西不会改变，它们不会增长，它们确实是标记的好地点。2.看一下并理解去年的身高。使用教室环境进展体验活动：去年，小孩们能够自由地找到本人的名字并看看本人的身高。3

3、，比今年高一（1）儿童的自我运营经历（2）交流：您在哪里找到您的名字？你长高了吗？你如何明白，如何衡量？摘要：查看是否有超过您本人的名片的卡片。（3）第二经历：要求：找到一个新的名字，然后在刚刚测量的地点再取一个额度，并用一个新名字记录您当前的身高。与小班相比，您长得更高。请记住，背部应靠近标尺，人应笔直站立，手应从头顶展平。假如有困难，也能够请朋友协助。第三，聊天，体验长高的欢乐1.讨论：为什么长高后就明白本人特别欢乐？2，总结：我们的身高已经越来越高，这意味着我们已经成长，是一个兄弟姐妹，能够学习做特别多往常我们不会做的事情。长高看来确实是一件特别幸福的事。小百科全书：人体的生长是骨细胞分裂和增殖构成的结果，而骨骼的生长需要多种营养素的支持。