幼儿园中班音乐活动教案：小红帽教案.doc

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1、你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤单，需要你单独承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜爱你就像我喜爱海，可我也不能去跳海，但我能够去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白理解我的一切，包括所有的斑斓和荒凉你是我语录你喜爱喧闹，我喜爱安静你是我语录选择让你欢乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的本人，她的话语能处理我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人幼儿园中班音乐活

2、动教学计划：小红帽幼儿园中班音乐活动小红帽的课主要包括活动，活动，活动和其他活动。在熟悉的音乐根底上，学习看教师指挥打击乐器的知识，理解木鱼，并探究快速弹奏手鼓的方法。让我们看一下“小红帽”课程。活动目的：1.在熟悉音乐的根底上，学习看教师指挥打击乐器。2.理解木鱼，并探究快速打铃鼓的方法。3.在倾听本人的演奏时，请留意倾听同伴的声音，并尝试使本人的节拍和音量与同伴保持一致。4.培养幼儿的音乐节拍并开展幼儿的表现力。5.感受旋律的气氛以及与您的同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。活动预备：1，小孩熟悉音乐小红帽，能够更熟悉音乐的节拍说出语音分数。2.儿童被制成马蹄形。3，事先将小铃铛，木鱼，铃鼓放

3、在小孩的座位下。活动程序：1.在钢琴的伴奏下，小孩有节拍地跟随教师讲声乐谱。教师：小红帽的故事已被小孩们听到。当她走到森林时，她悄悄地走了一会儿，跑了一会儿，然后看到了祖母。她快乐地笑了笑。让我们从小红帽开场。2，教师展示木鱼，引导小孩们认识木鱼，理解打木鱼的方法及其独特的语气。3.指导小孩们依照口语成绩安排音乐的打击乐表演。教师：小红帽在森林里走来走去。我们能够伴奏更轻的乐器。小红帽见她的祖母欢乐地微笑。我们能够选择更大声的乐器来伴奏。教师：请小孩们在椅子下看一下乐器，然后空着手演奏乐器。我将指导大家一起玩。教师指导小孩专注于弹奏三种乐器的手鼓和合奏部分。4.教师指导小孩用乐器跟随音乐完全播

4、放音乐。5.指导幼儿不要交换乐器和弹奏音乐。教师：下面我们要交换音乐。请小孩先将仪器放在椅子上，然后站起来，找到空座位坐下。假如您想去已经带小孩的地点，则能够找到另一个空墙坐下。6.指导小孩再次更换仪器。7.指导小孩有条理地打包仪器。你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤单，需要你单独承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜爱你就像我喜爱海，可我也不能去跳海，但我能够去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白理解我的一切，包括所有的斑斓和荒凉你是我语录你喜爱喧闹，我喜爱安静你是我语录选择让你欢乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的本人，她的话语能处理我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人