幼儿园中班语言活动教案：秘密教案(附教学反思).doc

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1、你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤单，需要你单独承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜爱你就像我喜爱海，可我也不能去跳海，但我能够去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白理解我的一切，包括所有的斑斓和荒凉你是我语录你喜爱喧闹，我喜爱安静你是我语录选择让你欢乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的本人，她的话语能处理我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人幼儿园中班语言活

2、动课程计划：机密课程计划（反思教学）幼儿园中班语文活动的机密教学计划（对教学进展反思）主要包括活动意图，活动目的，活动预备，活动过程，活动反思等内容，大胆的想象力，愿意学习散文的内容，感受散文的艺术观念，与同龄人分享机密的欢乐，合适幼儿园教师参加幼儿园中班语言活动班，来看看机密的教案。活动意向：在成长过程中，每个人都有本人的机密，小孩也不例外。小孩们心中的各种“机密”是一个童话般的自由王国，是一个政党的精神庇护所。事件机密指导小孩们如何说以及如何与别人交流。让小孩们明白，“单一音乐不如每个人的音乐都好，学会分享并获得更多的欢乐。活动目的：1.大胆想象并愿意学习散文的内容。2.感受散文的艺术概念

3、，并体验与同行分享机密的乐趣。3.通过语言表达和动作的结合，充分感遭到故事的童趣。4.愿意明晰，明晰地交流和表达您的办法。5.指导幼儿学习故事和游戏，并理解生活。活动预备：图片：相关图片。音乐：秋日的私语。活动程序：（一）咨询题导入咨询题：什么是机密？简介：机密是只在您心中明白您不会告诉别人的事情。事业：嘿，角落里有一条小缝。我不明白通过小缝隙能看到什么机密？让我们一起看看。（2）散文诗欣赏1，舞台欣赏1）咨询题：您听到了什么？简介：您能够看到蝴蝶在花朵中捉迷藏，而彩虹则出如今屋顶上。所有儿童的理论2）承诺：嘿！小缝隙中还有一个机密。看图片个人沟通简介：您能够看到独角兽在月牙四周旋转，大的流星

4、划过地平线。男女主义3）咨询题：猜猜从裂缝中能够发觉什么机密？儿童自由猜想简介：只有当您亲眼看到它时，您才真正明白缝隙的机密是什么。承诺：然后让我们确认谁是对的。与教师一起学习，个人主义2，散文诗的整体欣赏。散文诗整体欣赏咨询：听散文时感受如何？摘要：这首散文诗非常美，人们觉得世界非常美妙，有无数的机密等着我们去发觉。教师和学生将散文与音乐一起阅读。（3）分享机密事业：你有机密吗？咨询题：与四周的朋友咬耳朵，议论您的机密。体验与好朋友分享机密的乐趣。摘要：你们都明白好朋友的机密。请把您朋友的机密变成您本人的机密。彼此共享时要让他们保密。结论：小缝隙中还有其他机密吗？发觉后，回家绘制，并与您的好

5、朋友再次分享。活动反思：活动的每个方面都反映了主要由幼儿使用并由教师补充的材料和时机，以充分探究儿童，并鼓舞儿童探究和表达他们的发觉。通过总结和理解一个好的教训，最重要的是精确地确定目的，充分理解幼儿，为小孩提供探究的材料和环境，良好的教学才能，较强的习惯才能，其次，要完全理解教学计划，每个链接的建立都考虑到了幼儿的个体差异。如此，您能够在任何情况下上课。你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤单，需要你单独承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜爱你就像我喜爱海，可我也不能去跳海，但我能够去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白理解我的一切，包括所有的斑斓和荒凉你是我语录你喜爱喧闹，我喜爱安静你是我语录选择让你欢乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的本人，她的话语能处理我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人