幼儿园中班教案《泥娃娃》含反思（通用）.doc

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1、幼儿园中班教学计划泥娃娃带反思中班教学计划泥娃娃包括对适用于中班的音乐主题教学活动的反思，让小孩们感遭到别人带来的幸福，能够通过地图理解歌词，学会用连接优美的声音唱歌，感受旋律和同伴的气氛，参加有趣的团体音乐活动，来看看幼儿园中班泥娃娃的反思性教学计划。活动目的：1.在地图的协助下学习歌词，并学会用连接而优美的声音唱歌。2.感遭到关心别人的欢乐。3.感受旋律的气氛以及与您的同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。4.通过音乐活动开展儿童的想象力，口头表达才能和身体表现。活动预备：自制粘土娃娃一图活动程序：一，介绍1.展示粘土娃娃，以激发幼儿的兴趣。2，教师：你见过如此的洋娃娃吗？你明白这个洋娃娃是干什

2、么用的吗？3.教师：这是泥娃娃。跟粘土娃娃打个招呼。二，欣赏歌曲1.教师唱歌，听明白歌词。教师：这首歌你唱什么？2.教师依照小孩的答复出示一张小地图。第三，学会唱歌1.教师唱歌，小孩们轻声唱歌。教师：小孩们在和我悄悄唱歌吗？2，教师指导小孩用优美的声音情感上唱歌。师：听完这首歌，你内心有什么感受？你喜爱这个黏土娃娃吗？我们用好声音演唱了这首歌，让粘土娃娃感遭到了我们对她的爱。3，再次唱歌4，小组表演儿童小组分别玩泥塑娃娃和真实的娃娃，当唱到最后一句话时，泥塑娃娃和真实的娃娃互相拥抱，表现出爱意。四，教师总结教师：泥娃娃如今非常疼，有些人喜爱它。我非常欢乐。感谢小孩们活动反思：在这次活动之前，我首先修正了原始的教学计划，并添加了地图的教材，以协助小孩们理解和记住歌词。在设计地图时，我使用简单的图片来协助小孩们尽可能地理解，并使用一些明显的符号（例如“ 1” X”，“ true”，“ false”）进展辅助。在活动发生时，小孩们能够被各种各样的地图所吸引，正确理解并用声音优美地唱歌，从而有效地到达了活动的目的。但是，在活动期间，我还发觉活动气氛不如预期的好。假如我能够更加积极地进展身体运动，面部表情等活动，也许小孩们也可能会被我的情绪所感染，从而使这种音乐活动更加活泼。看起来更加活泼和欢乐。这是我下次要留意的地点。小百科全书：粘土娃娃是粘土娃娃。