幼儿园中班教案《小小坦克兵》含反思（通用）.doc

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1、幼儿园中班教学计划小小坦克兵带反思中班教学计划小小坦克兵包括合适中班体育主题教学活动的反思性教育，使小孩们能够通过输入密码，数字节拍和其他方法来操纵本人的速度。与同伴保持一样的节拍，并练习两个或更多的人以协调的方式一起工作。提高四肢的肌肉力量。开展体育锻炼的协调性，并体验与同伴一起工作的乐趣。快来看看幼儿园初中小小坦克兵对课程计划的考虑。游戏目的：1.练习两个或两个以上的人合作并协调攀爬膝盖。提高四肢的肌肉力量。促进身体运动的协调。能够通过语音，数字速度操纵业务的构成。保持与同龄人一样的节拍。3.体验与同行合作的乐趣。4.让小孩们最初具有通常不怕困难的意志质量，并体验健康活动的乐趣。5.培养幼

2、儿乐观活泼的性格。游戏预备：1.处置：从底部和盖子上取下大纸箱，制成一个“水箱”凳子。2.预先安排场地。游戏过程：1.教师带着小孩们到游戏场，安排编队，并一起进展热身活动。2.教师讲了游戏规则：将小孩们分成两组，同时两组是一小组。一个人作为“坦克”钻入纸箱，让“坦克”通过膝盖运动向前挪动，另一个人作为指挥官，给出“左”和“右”“前进”的方向，两人合作到达凳子放置该位置后，角色将互换。当“坦克”儿童担任指挥官时，原始指挥官负责“坦克”，两人合作以到达起点，然后下一组儿童也如此做。小组的第一轮是成功小组。3.请理解游戏玩法的小孩们进展示范，让其他小孩观看，并再次重复规则，强调不能发生的违规行为，并

3、加强经历力。4.让小孩们找到一个“好朋友”，并成对配对。所有的小孩都分为两组。开场游戏。5.游戏完毕了，对获胜者和被击败的小孩们鼓掌并进展总结。活动建议：1.教学方式：在“打开水箱”活动中保持等待的小孩的秩序；2.留意幼儿的平安。游戏反思：我这次的游戏叫做“小坦克士兵”。在Internet上搜索了该游戏的教学计划。当我检查幼儿园和教师时，我发觉我的教学计划是错误的。先前编写的游戏计划的难度并不合适中班的小孩，因而我不得不放弃并临时更改教师的原始计划。这也使我在预备上有些缺乏和草率。由于天气缘故，我们的游戏场所被一间多媒体教室所取代。当我把小孩们带到会场时，他们按照最初的办法排成一排，但我没有可

4、能室内环境的局限性，而且小孩们来得更多，因而无法将它们排成一排。我临时将小孩们的形体变成了矩形，但是咨询题来了。即便我安排了他们的位置，小孩们也不明白如何进展“矩形布置”，同时他们与四周的小孩一起游玩，而不管他们的构成如何。最后，我们的形态不像矩形，而是不规则的圆形。在此期间，小孩们特别吵闹，他们花了特别多时间安排下来。最后，在张教师的协助下，小孩们静静地听我讲课，并和我一起做热身运动。当我议论游戏规则时，我特别邀请小孩们进展演示，以便所有小孩们都能理解游戏玩法。 小坦克士兵游戏要求小孩当指挥官，小孩钻入道具以通过手和膝盖的运动将坦克驱动到指定位置。一些小指挥官太小，加油机听不到指示字，小孩们

5、也不明白如何指挥。他们甚至不明白“左”和“右”。在这方面，有个别小孩有远见。等待时，他们将等待。与游戏伙伴讨论指导词。由于草草预备，我不认为小孩们会在热身活动之后做手和膝盖的“爬行”，这导致一些小孩在玩游戏时明白如何“打开水箱”。如何在纸箱中努力工作？则“坦克”不会“打开”。这些是我的游戏评论中最严峻的错误。这种缺点主要反映在缺乏预备和游戏解释上。总结了经历教训：1，预备竞赛2.在预备工作的根底上，找到解释游戏所需的方法，例如，对游戏中的动作进展预先锻炼，经历游戏歌曲等。3.多留意纪律和平安。4.赞扬表现良好并恪守游戏规则的小孩，给其他小孩正确和积极的指导。5.建议并惩处违背游戏规则或破坏游戏环境的小孩，以维持班级秩序。小百科全书：坦克兵，也被称为“装甲兵”。陆军的作战单位以坦克和其他装甲车为根底。它具有快速的机动性，强大的火力和良好的防护功能，能够减轻常规武器和核武器攻击的破坏，并能够快速利用常规火力攻击和核攻击的妨碍。它是陆军的重要突击部队。