幼儿园主题活动教案：可爱的小动物教案(附教学反思).doc

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1、小班主题活动课程计划：可爱的小动物课程计划（关于教学的反思）小班主题活动可爱小动物教学计划（带教学反思）主要包括活动设计背景，活动目的，教学重点，难点，活动预备，活动过程，活动延伸，教学反思等内容，引导小孩观察和理解常见的动物。名字，方式和生活适应使小孩们喜爱在游戏中模拟和扮演动物的角色。他们愿意以各种方式表达对小动物的爱。合适幼儿园老师参加小班活动。过来看看可爱的小东西。动物课程计划。事件设计背景幼儿对探究四周的生活环境特别感兴趣，尤其是小动物。这一主题活动的开展使儿童能够探究动物的形态，适应和适应，并理解人类与动物之间的关系。培养爱动物的情感。活动目的1.引导幼儿观察和理解一般动物的名称，

2、方式和生活适应。2.让幼儿喜爱在游戏中模拟和扮演动物的角色，并愿意以多种方式表达他们对小动物的爱。3.培养幼儿爱小动物，喜爱小动物的情感。4.学习儿童歌曲并理解儿童歌曲的内容。5.愿意大胆尝试并与同伴分享你的感受。教学重点，难点句子.（动物）被.叫.（动物）住在.（地点）活动预备1.小猫，小狗，小鸡，小鸭和羊羔的毛绒玩具。2.儿童歌曲可爱的小动物录音带和挂图。活动程序（a）开场部分播放小孩们的歌曲可爱的小动物，以激发小孩们对小动物的兴趣。老师：刚刚听到的小孩们的歌里有什么小动物？ “（请让小孩自由表达）老师：今天，我们邀请小动物参加课堂。你受欢迎吗？ “（2）扩展部分老师提出了一个毛绒玩具，并

3、介绍了小动物的名字。要求小孩告诉老师动物的名字。2.老师逐一赠送毛绒玩具，引导小孩观察小动物的特征。例如：让我们第一次见到小狗，这叫做“王望王”。“哪个小孩能够告诉老师其他小动物？ “鼓舞幼儿大胆表达本人的办法。3.竞赛看谁说得好当老师出示小动物玩具时，小孩能够精确地说出动物的名字和声音。例如，当老师赠送羊羔玩具时，小孩能够说：羊肉。（最好让所有幼儿都有时机参加竞赛。）4.呈现小孩们的歌曲挂图，老师引导小孩进展深化的理解和阅读。（3）完毕部分老师总结：今天，我们的小孩们和特别多小动物一起玩游戏。你喜爱他们吗？你如何关怀照顾动物朋友？让小孩们考虑并议论它。 “活动延期老师能够组织幼儿接着观察和讨论上述小动物的其他特征，例如吃什么。教学反思活动各部分的设计紧凑合理。依照少数民族儿童的年龄和需求，在活动过程中，我使用新的教学方法来更好地完成这项活动的目的。但是，仍有一些领域需要改良。例如，在介绍小动物和展示手偶玩具时，有些地点的条件有限。没有手偶玩具，小动物的外观能够以绘画的方式绘制。画出来，让小孩对小动物的理解更进一步。总之，从设计到展览的这一部分教学活动让我获益匪浅。我相信，在将来的不断学习和反思中，本课堂的课堂教学会越来越好，将来我们必须努力学习。要求具有教学经历的老师谦虚地要求一位优秀的幼儿老师。